事例：
吃晚饭的时候乐乐妈妈发现孩子胳膊上有几条深浅不一的抓痕，于是紧张地问：“乐乐，你胳膊是怎么回事？谁给你抓的？”
“小白，小白抓的。”乐乐回答。
“你跟妈妈说说到底是怎么回事。”
“在校车上，我要到里面，碰了他，他就抓我。”
“碰到就抓你了？老师看到了吗？这是第一次吗？还有没有其他地方受伤？……”妈妈连珠炮似的问。
“诶呀，小孩子磕磕碰碰的在所难免，让他们自己处理就好了。”在一旁的爸爸说道。
“咱家孩子本来就不爱表达，要真出了事怎么办？”
“这不是没事吗？过两天就好了。”爸爸答道。
“不行，我得向老师了解下情况，怎么也得告诉小白下次不能这样了。”
问题来了：孩子间的“战争”爆发了，家长是否应该介入？又该如何引导孩子去化解呢？
该介入：孩子很多能力还处于学习阶段，都需要家长合理引导，如何处理好人际关系、解决人与人之间的矛盾也不例外，作为家长都应该在必要时给孩子指引方向。上次我家孩子脑袋都被打出血了，鼓了一个大包，也没跟我们讲，还是我晚上帮他洗澡的时候发现的。这种情况家长一定要过问啊，不仅要了解整件事的来龙去脉，还要告诉孩子发生这种事要告诉老师和爸爸妈妈，教会孩子如何保护自己，不然孩子下次遇到类似的事情还是不知道怎么办。
年龄小的孩子可能没有必要介入，但是年龄稍大的孩子还是需要的，因为他们发生矛盾的原因更复杂，持续的时间也长，有的时候两个小朋友会一个月都不搭理对方，这样很容易伤害对方感情，但是由于缺乏沟通，不懂表达，一段美好的友谊可能就结束了，很可惜。
不该介入：我家孩子的口头禅就是：“xx再也不是我的朋友了！”但基本上很快你就会发现两个小家伙手拉手又玩在了一起，小孩子的忘性都大，思想又单纯，他们自有一套化解矛盾的方法，家长根本不用在意。如何处理矛盾，学会和别人友好相处也是需要学习的，现在我们都鼓励孩子自主学习，这项能力最好也交给孩子自己吧，不断摸索，慢慢观察，只要不打起来，就让孩子们自己去解决。
好多时候孩子间的矛盾本来不大，但是家长知道之后却将事态不断扩大，甚至两家的成人、学校的老师都牵扯进来，把原本简单的事弄得复杂起来，弄不好事态还会出现恶化，做家长还是学着心大一点，孩子间的矛盾基本上都不需要家长去调和，干涉就更不需要了。其他观点：这个事情应该一分为二的看，如果孩子自己有解决矛盾的能力，家长自然不用出面，但是如果孩子解决不了，家长也不能袖手旁观。
我觉得这里有个很清晰的界限，就是孩子间的“战争”涉及不涉及到欺凌，现在校园里的欺凌事件层出不穷，家长还是要多关注孩子的情绪变化、身体变化，因为被欺负的孩子一辈子在心灵上都会伤痕累累，作为家长千万不能忽视。这个事情需要结合孩子的具体年龄再看怎么处理，比如两三岁的小孩通常都是因为“这个是我的，你不能玩。”“这条路只能我走，你不能走。”“我就是要坐在xx旁边。”……这些令人发笑的原因“开战”，这时家长就不用理会，甚至很多时候家长理会也起不到任何作用。但是如果孩子十一二岁了，“战争”会升级，性质也发生了翻天覆地的变化，从争抢一件东西的所有权变成人际关系和更丰富的情感，这个时候还是需要父母出马给予一些指导的。
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