我们一起通过Q&A来讨论一下!
“那些教育类的动画片或游戏，据说是可以开发大脑的。这些视频也不可以给宝宝看吗？”
教育类的视频确实是有益的，关键是观看年龄的问题。一些高质量的动画片、游戏的确不错，但不建议2岁前引入。过早引入，只会让宝宝大脑消化不良，有害无益。这就好比，我们都知道给宝宝吃的辅食都是特别有营养的，但是我们也知道不能早于6个月前添加。当宝宝的身体没有准备好，提前添加就会加重身体负担，再有营养的食物都会变得“有害”。
2岁前婴幼儿的大脑是无法很好地把视频里的内容（二维）和身边真实的世界（三维）建立联系的。所以，对于18个月以下的孩子，最好不要接触它们。
“大人在旁边看电视、玩手机可以吗？不让宝宝看！”
对于孩子来说，家长的陪伴不应该只是单纯的陪伴，而应该是直接与孩子对话交流的陪伴。我们不难发现，平时与孩子玩玩具的时候，经常会时不时地和他交流一下，孩子会兴致勃勃的邀请我们一起参与；当我们和孩子读绘本时，不仅会说很多，还会有很多非常高质量的交流。这些交流不仅仅是语言上的对话，还是情感上的沟通。孩子得到我们的关注和鼓励，这些都会正向刺激大脑的发育。而当这种交流有了手机、电视的“介入”，都会变得更加“安静”。
有研究表明，即使家里把电视打开当成背景音乐，家长对孩子说的话也会从平均每小时940个字下降到770个字。
“我就不让孩子玩电子产品，1分钟都不能玩。孩子在的地方，就把手机、iPad收起来。”这样做，真的好吗？
新时代下是信息爆炸的时代，拒绝孩子玩电子产品，就等于否定他的好奇心，拒绝他去摸索新事物，这明显不是什么好办法。何况我们也做不到完全的眼不见为净。一旦被孩子发现电子产品的魅力，它的反弹效果可能会出乎所有家长意料！
喜欢用电子产品的孩子背后一定都有喜欢看电视和玩手机的父母。榜样的力量爸爸妈妈们一定要认清楚，先别怪孩子只知道迷恋电视、手机，还是先反省反省自己之前都做了什么吧！
电子产品不是洪水猛兽，让1岁的孩子看一次视频的确不会有什么危害。但如果早教机、电子产品和动画片变成了他每日生活的主旋律，日积月累的影响一定会显现。因此，如何科学育儿，如何合理使用电子产品，才是我们需要去学习和了解的！
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