前段时间跟朋友聊天，聊着聊着就聊到了他们家孩子特别喜欢躲在桌子底下玩耍，怎么叫都叫不出来。朋友问孩子为什么这样，孩子就说：“就喜欢这样！”
朋友很担忧，不知孩子这种行为背后的心理，也不知这样继续下去会对孩子的成长有什么影响。
有妈妈说，这种情况很常见呀，上周末家里亲戚聚会，几个小朋友躲在桌底下看绘本，看得很津津有味，没发现什么异样呀。
喜欢在桌底玩？应该是孩子“空间敏感期”到了~包括孩子到了特定时间都会喜欢捉迷藏，都是空间敏感期的体现。
著名儿童教育专家孙瑞雪在她的《捕捉儿童敏感期》一书中指出：这是因为孩子的空间敏感期到了。喜欢狭小的空间正是孩子在空间敏感期里的一种表现。“孩子需要在各种各样的空间中感知不同的空间。上下、里外、空旷与狭小、方圆。只有在小的空间中孩子才有明显的空间感。孩子通过感知不同的空间感进而建立空间的概念。”
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宝宝处于空间敏感期时的表现
空间敏感期是多种多样的，宝宝们是靠物体位置的变化来感知。宝宝用身体来感受空间，从而不断的扩大对空间的感知探索出来的是个立体的世界。我们可以看到宝宝探索大的空间的喜悦和小的空间的安乐。
这个期间完成后，儿童就会爬到某个物体上面去，孩子对爬很感兴趣、爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆，爬大的空间，就会有巨大的兴趣。实际上，这都是儿童在运用身体对空间把握的一个过程。
这个期间过后，儿童的能力又得到了提升，儿童喜欢从高处往下跳，这个期间除了感受空间有多大以外,儿童用他的身体，他的肌肉，他的皮肤，他的重量来从空间中感受到，应该有多高、多远、多大，这样为孩子未来的发展打下重要的基础。所以孩子0到6岁所有的学习应该说是靠感觉得来的。孩子把东西用手扔到地上的过程就是空间感受的过程。这个感受是儿童智能发展的关键。
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如果有个男人喜欢你素颜不化妆，你瘦了他心疼，你胖了他高兴......
那他一定是你爸，只有你爸。
空间敏感期的探索是为了发展空间智能
孩子在同一时期反反复复的做同一样的事情。父母认为空间智能是靠想象出来的，其实最早的空间智能是靠感觉出来的。儿童并不知道你和我之间的距离到底有多远，儿童是靠身体感受才知道，孩子这样的感受为孩子未来的空间智能打下基础。父母看见孩子从高处往下蹦，家长往往担心。那我们的孩子对空间有没有感知力，有没有自我保护能力呢？科学家的一个试崖实验中得出，儿童从视觉上看到低洼的地方都不会爬过去。这就说明儿童适应环境有很强的思维模式。所以我们大人要克服过分的恐惧心理。我们大人可以站在孩子身边保护他，但是不要唠叨没完，孩子的脚刚要伸下来，你的手就支上去了。这样会彻底的破坏孩子的思维模式，就是儿童自我保护的能力。孩子没有出生就开始在空间之中，妈妈子宫里的空间狭小又安全。不经意之间摔到大空间里，所以儿童需要不断的探索，才能够建立安全感。
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儿童心理学家让·皮亚杰认为，那些喜欢待在自己小空间的快乐孩子，是他们自我意识发展的表现，孩子们的自我意识敏感期来了，他们已经懂得把自己和周围区别开来。
如果这样，爸妈是需要支持他们的，一方面对孩子来说意味着尊重，另一方面，孩子要在“父母监管”和“自我释放”下得到转换，不仅有助于心理更健康地成长，还能帮助孩子发展独立思维。随着孩子年龄的增长，一个孩子需要属于Ta自己的空间会越来越强烈，一个不受父母打扰、能自己做主的空间，最终获得属于自己的掌控感。另外，父母与此同时也需要懂得认可孩子、尊重孩子的意见了，因为独立思维跟自信是等同的。
所以，爸妈们可以在家里某个角落，比如阳台、楼梯底、厨壁……给孩子腾出空间，或者给孩子准备一个完全属于孩子自己的房间，甚至只是用废弃的纸箱建造一个小屋，给孩子提供独立的空间吧。
所以我要告诉家长的还是那一句话：给孩子爱和自由。所有的孩子在这个年龄段都会有这样的需求，空间敏感期对空间的探索，是儿童一个自我创造的过程、一个突破极限的过程。在孩子各个敏感期的到来时，请尽快满足孩子的需求。
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