1、学会倾听
黑柳彻子第一次来到巴学院见到小林宗作的时候，小林校长的第一句就是：你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。
小豆豆开心极了，从衣服到爸爸，从牧羊犬“洛基”到流鼻涕，说了整整四个小时。
直到小豆豆再也没有要说的了，小林校长温柔地摸摸小豆豆的头，说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学生。”
小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人，这个人就是善于倾听的小林校长。
小林校长还鼓励孩子在公众场合说话，吃饭的时候会组织大家一边说着各种话题一边吃，有个男孩子站在包围圈里，坚持“没有话说”，小林老师就鼓励他编一个，循循善诱，尽管说得很家常和流水账，引起了大家一阵哄笑，但小林老师意味深长地教导大家：
不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是本来觉得“没话说”的，找到了可说的话，才最重要。
很多家长习惯了以大人的口吻教育孩子，殊不知，真正的教育是给予孩子最大的尊重，以平等的姿态，与孩子面对面的沟通，只有深切了解他们的初衷，才能寻求最佳的解决办法。
真正的教育不是大人说，而是让孩子学会开口。
2、学会放手
一次，小豆豆的钱包一不小心掉进了厕所里，她就跑到外墙附近寻找厕所的掏口，舀出来的东西眼看着堆成了小山，这是小林校长路过得知小豆豆的丢了钱包。
一般来说，大人们要是看到了小豆豆做的事，会说“干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下”，或者也会有态度截然不同的大人说“我来帮你吧。”
而小林老师像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”
听到此话的小豆豆心里顿觉一阵满足，小林校长对小豆豆的事没有生气，很信任小豆豆，真正把小豆豆当作一个很独立的人来尊重。
很多大人喜欢用自己的经验去左右孩子的选择，认为我过的桥比你走的路都多，吃过的饭比你吃过的盐都多，我说的就是对的，我是为你好，你就应该听我的。
而实际上，孩子的成长都来自自身的体验，学不会放手让孩子去体验万千可能的生活，只能画地为牢，被父母故作聪明地折断飞翔的翅膀。相信孩子，他有他自己的想法，做父母的，再心疼孩子，永远只是孩子的守护者，成为不了他人生的主宰者。
适时退出，学会放手，是每一个爱子心切的父母必须要学会的事情。
3、学会因势利导
很多孩子喜欢随便在墙上乱涂乱画，而巴学园的孩子并不会，因为小林老师给了他们一个特定的场所和时间，在电车教师的地板上，每人一大块空间，随着老师的音乐尽情涂画。
涂画之后还带领孩子们一起动手清理被涂画的地板，既让孩子领略到了音乐符号跳跃的美妙，又使孩子知道乱涂乱画会给别人带来清理的麻烦，学会珍惜别人的劳动成果而克制自己的行为。
同样的，小林老师为患有小儿麻痹症的高桥君量身定做了一场运动会，高桥君身材矮小的劣势在运动会上变成了天然的优势。
如小林老师所愿，高桥君从小到大从来没有因为自己异于常人而自卑，长大后从电气工学系毕业，与他的太太幸福生活在一起。
对于像小豆豆这样淘气奇怪的孩子，小林老师一直对她说“你真是一个好孩子。”对于像高桥君这样身体有残疾的孩子，小林老师则一直对他说“你绝对能做到。”
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
每个孩子都是独一无二的，每个孩子都可以闪闪发光的，大人要学会用智慧点燃孩子们的才能，因势利导，因材施教，而不是只会粗鲁的以暴制暴，把孩子禁锢自己以为的安全地带。
如何教育好孩子是永恒不变的中心话题，其实只要记住一句话就够了，“所有大人都曾是小孩。”不忘自己的初心，方得孩子的始终。
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