我跟孩子说话的时候他老是心不在焉，问他我刚才说了什么，他总说不知道，没听见;
孩子对任何玩具都是三分钟热度，玩一会就丢一边了，家里买那么多玩具都浪费了，可不给买他就闹;
孩子做作业的时候总是不专心，一会儿就要喝水，上厕所，吃零食，每天我都得盯着他写作业，要不然半夜也写不完;
孩子上课老走神，听着听着就发呆，要么就跟其他同学说话，回家连老师布置的作业都不记得;
等等，等等。
宝妈们都很焦急，忧虑，有的动手打骂，有的甚至怀疑孩子是不是有多动症，问我是不是要带孩子去看医生。
查阅了大量的资料，并且去请教了一位做心理咨询的朋友，在他那儿也看到了大量的案例，对注意力不集中这事才算是有了较清晰的了解。
兴趣缺乏也会注意力不集中
让我们焦虑的孩子注意力不集中问题，有的实际上是兴趣缺乏。
例如我在朋友那儿就看到一个案例，有一个5岁的男孩，老师总是找他妈妈告状，说孩子上课不听老师话，老师管管他，他就好一点，老师不管，他就不知道想啥去了。
一开始他妈妈也没在意这事，因为孩子本来就比较皮，在家就跟个猴子似的上蹿下跳，除了晚上睡觉，基本没个安静。
但老师说的多了，这位妈妈的心里就开始打鼓，因为孩子是折腾了两天顺转剖生的，网上有很多资料说剖腹产的孩子注意力不容易集中，而且孩子在妈妈肚子里又闷了两天，她真担心会对孩子有影响。
于是急匆匆带着孩子来看心理医生。
但朋友经过观察孩子的举动，发现即使是一盆水，孩子一个人都能在那玩半天，喜欢的玩具也是这样，一玩就是几个小时。
跟孩子说话的时候，虽然有时感觉孩子没听，但是你要是问他，他立刻就能说出你刚才说了什么。
于是朋友判断孩子可能并不是注意力不集中，而是应该对老师说的内容不感兴趣。
后来朋友找了个机会问孩子，还真是这样，老师讲的那些故事，孩子妈妈早就给孩子讲过了，而且他说，妈妈读得比老师讲的好听多了。
孩子为什么会注意力不集中
我仔细研究了一下，发现其实有一半的孩子情况跟这个孩子一样，并不是注意力有很大的问题，而是兴趣点可能没在那儿。
而且3-6岁的孩子，基本上还处于无意注意的阶段，对一件事情的注意力，大多只有5分钟左右，即使到了6、7岁也就只能保持20-25分钟左右。
无意注意的意思就是说这个年龄段的孩子，关注事物是无意识、无目的的。
能引起他们注意的，大多是一些生动的、形象的、鲜艳的图片，或者是体积较大的东西，活动的东西，或者特别的声音。
以及在孩子的意识中曾经出现过的，留下过一些印象的事物，例如如果你通过识物卡给孩子看过汽车，所以孩子看到汽车的时候可能会引起他的注意力。
所以这类孩子你会发现在他们感兴趣的事情上他们可能一玩就是大半天，而且乐此不疲，但对那些不感兴趣的事情，可能一分钟也坐不住。
而真正的注意力不集中，也按照程度有不同的划分，有的完全可以纠正过来，有的程度严重才是大家担忧的多动症，但这种情况其实并不多。
怎样判断孩子有多动症
那么，到底怎样判断孩子是不是多动症呢，朋友给了我一个判断标准，由著名儿科医学专家马克·沃拉维博士制定，是目前世界上最权威的注意力和多动方面的测评表格。
判断的依据是孩子过去6个月来的行为举止。
这9条，每条有“从不、偶尔、经常、频繁”四个程度，判断的时候最好不要带主观情绪，就从孩子日常的行为判断就行。
不能仔细注意细节，常发生粗心大意所致的错误
在学习工作或活动时，注意力难以持久
与之对话时，心不在焉，似听非听
不听从指令而难以完成或组织各项工作和任务(并非因为不能理解指令)
难以完成或组织各项工作和活动
逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力持久的工作或活动
遗失作业或活动所需要的东西，如玩具，作业本，铅笔或课本
因声音或其它外界刺激而分心
遗忘日常活动
怎样增强孩子的注意力
根据柚子妈把这个表格给身边几位宝妈测试的结果以及朋友那里收集的数据，大多数孩子的注意力不集中其实都处于可以纠正的情况。
因为孩子的注意力集中的时间长短有很大的个别差异，有的儿童好一些，有的儿童差一些，都是正常的。
而且随着孩子年龄的增大和感兴趣的东西增多，也会逐渐变好。
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