抓住黄金对话期
语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。
抓住一岁前的“黄金对话期”，别以为孩子听不懂。研究表明，最有影响力的单词是孩子出生后第一年所听到的。与那些一出生父母就开始与之交流的孩子相比，那些直到孩子能说话(1岁左右）父母才开始与之对话的孩子，在智力上出现持久的弱势。
1、让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。
2、爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。
3、对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听。
例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他“宝宝看，这是花，是红颜色的花”;也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。
让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就会培养出一个语言丰富的孩子。
讲故事用心陪伴
孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。
给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象；而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感。从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，会更容易理解老师的讲课内容。
给孩子讲故事时最好有道具，可以一边讲，一边比划给他看。
例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔找妈妈去了”……
这里要提醒家长：别指望电视帮你对话。既然说话这么重要，那么工作繁忙的父目能不能打开电视，把婴儿放在电视前呢？不，里斯利说，这种“背景噪音”对孩子智力没有重要影响。
“额外对话”
“该睡觉了。”、“把食物吃完。”、“把手伸出来。”、“坐进车里吧！”等等这些是简单、直接、当下的对话，对智力发展影响相当有限。
父母需要多对孩子说一些延伸的“额外对话”：
“假如……？”、
“你还记不记得……？”、
“你难道不该……？”、
“如果……会不会更好？＂
额外对话通常是疑问句的形式，邀请婴儿对发生在他们周围的事情进行更加深入的思考。
父母与孩子面对面，以―种完全成人式的、复杂的、闲聊式的语言与孩子进行对话，仿佛孩子正在聆听、理解，并且能够对此做出反应。
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