0-3岁
自己陪孩子
婴儿时期的孩子，很多家长会认为孩子这么小，懂什么感情啊，于是关心的重点往往都是有没有长高，有没有变胖。
其实不然，家庭教育学家就指出：3岁以前是孩子安全感树立的关键时期，父母不应该以任何借口跟孩子分离，或者是放在身边却不管不顾。这段时期，孩子跟父母相处一分钟，顶的上之后跟父母相处一年，所以千万别再说“孩子还小，谁陪都一样”了，好吗？
菠菜老师身边有很多朋友，都很羡慕我跟小橙子的关系，因为他们当初选择了拼事业，把孩子丢给了老人，长期跟孩子用一种“君子之交淡如水”的相处模式，现在亲子关系总隔了一层纱，哪怕长大后也很难亲密无间。
0-3岁父母缺位给孩子造成的遗憾，是很难弥补的，那这个时期应该如何带孩子呢？
其实很简单，你可以多陪陪孩子上一些早教班，里面会有一些亲子活动，对于增进感情非常有用；还可以在晚上给孩子讲故事，虽然孩子不一定听得懂，但是也能培养孩子的阅读兴趣；带孩子偶尔去去乡下，感受一下大自然的抚摸，享受与孩子的相处时光……
你或许以为孩子还小，陪他的时间还有很多，可是时间流逝速度远比我们想象中要快，这一秒他还步履蹒跚，下一秒就已经长大成人了。
3-6岁
培养孩子兴趣
幼儿时期是孩子学习快速的时期，这段时间你会感觉孩子每天都在给你惊喜，他会对很多事物都产生好奇，思维非常活跃，但往往缺乏耐心和恒心。这时候如果爸妈能帮孩子一把，找到自己的兴趣，以后他会感激你的。
帮孩子也需要一些技巧，否则就会变成帮倒忙了。很多父母就喜欢用规则来让孩子学习，然而就像意大利教育学家蒙台梭利说的，游戏就是儿童的工作。不符合规则的体验，对孩子智力的开发极其有益。
比如，孩子都喜欢玩水，可是练习游泳憋气的过程就很枯燥，我们不妨打破原有的规则，你可以自己来或者让孩子跟小伙伴一起比赛谁憋气时间长；在浅的泳池里面丢一个会下沉的彩色物品（比如塑料积木），让他憋气去捡。
只要你设计的机制好玩，其他兴趣如钢琴、篮球等，孩子都会觉得很好玩，自然去练习了。
当然最重要的还是要清楚，孩子哪些是真的喜欢，哪些是三分钟热度，找到真正感兴趣的事物，并加之引导，是每个优秀父母的智慧。
6-12岁
培养孩子习惯
童年期的孩子，恰好又到了上学的年纪，教育的重心难道只是学习成绩吗？当然不是那么简单，习惯的养成往往对孩子未来的发展更要重要。12岁以前帮助孩子养成好习惯，孩子受益，父母放心。
学习习惯：
提前预习是前提。是培养自主学习精神和提高课堂效率的重要途径，提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂上重点解决；
上课认真听讲是关键。跟上老师上课的思路，积极分析发言同学的思路，跟自己的作对比，方便课下的理解记忆，遇到不懂得问题要及时提问；
课下复习是重点。把学到的知识解决实际问题才是重点，孩子要学会独立完成作业，端正态度，拒绝“托、抄、代……”，做题时要认真思考，总结概念，解题思路，并且多记忆一些有用的中间理论。
生活习惯：
一个生活作息良好的孩子，一定是健康向上的，一定更受老师和同学的欢迎。
比如教孩子要注意个人卫生，保持衣物整洁得体，饭前便后要洗手，坚持早睡早起等等，还可以帮助爸妈做一些家务，比如洗洗碗，切切菜，不仅锻炼了他动手能力，也培养了孩子责任感。
12-18岁
带孩子见世面
青春期的孩子充满了活力，更方面的身体机能也都在最佳状态，读一段话两分钟就能记下来。同样一篇文章，也会有不同的见解，也正如此，孩子开始逆反心理会非常明显，觉得做自己是世界上最重要的事。
他们渴望成熟，却又摆脱不了幼稚的束缚，所以会十分迷茫，不知道该做什么，如果放在学习上，最直接的表现就是学习失去动力，成绩一落千丈。这段时期父母该做的其实是打开孩子的视野，开拓孩子的格局。
你可以带孩子去大城市旅游，领略科技文明的震撼，或者参加一些社交活动，社会性质的比赛，逛一逛博物馆，激发孩子拼搏的动力。
也可以带孩子去落后的山区体验一次，领略一下没有灯红酒绿，没有名牌，每天走上几十里路上学，回家还要喂猪喂羊，照顾老人的生活，让孩子明白眼前的幸福，有多么来之不易。
祖国的大好河山，能教会孩子历史和爱国；不同的民间习俗，能增加孩子的眼界；父母不用给孩子太多，让他有格局就够了。
总之，每个孩子不同成长阶段的心理发展都不一样，所以父母一定要多了解自己孩子，根据他的实际特点调整教养的方式。要知道，父母越用心，孩子越优秀。
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