那我们先来看看什么是想象力，官方解释：想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力；想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
我们都知道想象力是人类创新的源泉，现在国家发展中、企业发展中......都一直在提倡创新精神，而创新的根源在于想象力，而我们在生活中、教育中的思维定式往往会限制孩子想象力的发展。
无论是孩子，还是我们成年人，都对想象力充满了好奇，也被想象力的魅力所吸引，而想象力之所以有如此大的魅力，在于它可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想，如果你对孩子的想象存在顾虑怕是误导，那我们的这些梦想是否又是胡思乱想呢？
所有教育家都认为，孩子小时候想象力是最丰富的，而且是没有被任何情况所约束的，比如当我们在纸上画一个圆圈，拿给孩子看时，他们会告诉你它是苹果、它是太阳、它是气球......，而拿给我们看时我们会顾虑很多思考很多，最终得出结论：就是一个圆圈啊！
也许我们是被从小接受的家庭教育而禁锢，也许是被应试教育而禁锢，也许是被社会而禁锢。当我们看军事新闻时，我们以前看到最多的是“仿造”这个词，而如今看到最多的是“自主创新”。在我们祖辈时，没有人会想过可以在两地进行通话，后来有了电话，再后来又有了手机，我们都是随着时代的发展，思想在发生变化、生活在发生变化，而这一切都与我们的想象力密不可分。
说了这么多，或许许多家长都知道，甚至比这些懂得要多的多，可是当我们真正的在生活教育中关注孩子的想象力时，却不知道如何对孩子进行想象力的培养，也并不知道想象力到底会带给孩子什么？到底会有什么好处？也不知道我们对孩子的培养之后是否让他的想象力进步了？
那么我们一起来综合了解一下想象力，看看想象力的好处、需要注意的地方、什么是想象力，以及如何培养想象力吧！
一、孩子们在玩游戏、过家家时，可以让游戏变得更有趣味更有创意，在游戏过程中与其他小朋友分饰不同角色，角色可能会是人物、怪兽、动画人物等等，可以充分转动孩子的思维，并让孩子沉溺在角色中，同时培养了孩子的模仿能力，还会提高孩子的勇气。
游戏中与其他小朋友的互动沟通，也可以很好的锻炼孩子的交际和语言表达能力。这些游戏不仅带给了孩子们快乐，还带给了孩子们自信心，挖掘孩子的潜力，多多鼓励孩子去做游戏，是培养想象力非常好的方法！
二、要知道想象力是抽象思维的基础，当孩子们拥有丰富的想象力时，就会更好的建立孩子之后的抽象思维，并且你也会发现孩子与家人的沟通和表达中，使用的语言也会变得丰富多彩。
三、不要限制孩子们的各种奇特玩法，你会发现孩子的想象力越好，孩子越容易出现很多奇特的游戏玩法（但是不可破坏东西或无拘束），家长们常常会看到一件简单的玩具，孩子一个人可以玩上半天，这让你捉摸不透他在玩的什么，其实他的游戏世界中充满了各种丰富多彩的故事，充满着丰富的想象力。
四、我们都知道我们上学时，看图写作文是许多孩子的弱项，这就是因为缺乏想象力，以及思维被固定造成的，当你在不断纠正孩子充满天真的故事时，你也在一步步的为孩子的思想设置枷锁，让孩子不敢去想象，不敢突破自己已有的思维！
当孩子拥有独特的思想时，要懂得尊重、呵护、鼓励孩子，而不是为了你认为中的道理去一味的打压孩子、限制孩子，我们可以告诉孩子哪些事情不能去做和为什么，但是不要让孩子失去想法和去想象的勇气，更不要让孩子害怕去实现想法，当然也要让孩子懂得去表达自己的想法，而不是害怕家长去偷摸的实现想法（这可能会产生危险）！
五、当然，我们还要知道一点非常重要的事情，想象力是建立在孩子认知的基础之上的，平时生活中，多让孩子去体会、感受和认知事物，对之后的想象力的培养会有非常大的好处。
我们要知道，我们所说的认知可不是平时所说的学习知识，想象力要比知识重要的多，想象力丰富了你再去拥有知识会事半功倍，要容易的多了！
那如何在生活中培养认知基础呢？最好的方式就是增加孩子的生活体验，可以让孩子在家中参与家长的劳动，每当我们外出或买来东西（水果、蔬菜、物品）时，都可以为孩子进行相关介绍增加孩子的认知，孩子的认知越多越容易把认知的物体进行联想，越有利于孩子想象力的发展。
六、多给孩子提供环境氛围，比如四月份我们要带孩子们去济南九顶塔春游，带孩子们接触大自然，让孩子们感受少数民族风情，感受团队和集体的氛围，这会让孩子们更好的体会和认知到新鲜事物。我们可以在游玩中多多让孩子们去观察，鼓励孩子去表达自己的所见所闻，还要鼓励孩子对自己的所见所闻大胆的去想象。
孩子在表达的过程，就是孩子把大脑中的东西进行整理的过程，对记忆中的东西进行有序的组织和梳理。而大胆的想象，可以把事物和情景在大脑中进行构思再现，就像周星驰电影中的那些无厘头的故事一样，这些都是想象力发展所需要的。
七、带孩子做废物利用的小游戏，比如吃过的零食盒子、喝过的饮料瓶等等，可以带着孩子一起思考这些用过的东西，它们还能再用来做什么呢？做成调料盒？做成一些独特的玩具？我们可以一起努力的把想象中的东西变成现实，这就是传说中的创造力了！
八、带孩子去外边吃饭的时候，坐在餐桌前，当饭菜端上来时，可以让孩子闭上眼睛闻一闻，让孩子们猜猜是什么食物的气味！听说有的人可以闻出上千种味道呢！当在大自然中听到鸟叫时，可以让孩子安静下来去聆听一下，听听是什么鸟发出的声音！下雪了、或是一些物品、或是一些食物等等，可以让孩子们用手去摸一下，用身体去感受一下这些不一样的东西带给孩子的触觉！
当然除此之外，还有味觉的尝试，让孩子品尝下一种食物的味道，下次遇到时可以不让孩子看到，只让孩子品尝一下，看看孩子是否还记得这种味道是来自于哪种食物的？
因为想象力不单单是一种记忆或图像，想象力也是拥有触觉、嗅觉、听觉、味觉......，你可以试想一下，如果你第一次见到榴莲，它的刺还扎疼了你的手，同时还散发出一种独特的臭味，这会不会让你牢牢的记住榴莲呢？哪怕你第二次见到榴莲的时候已经距离第一次时隔十几年，我相信你也不会忘记它吧！因为它在你的脑子里留下的记忆是来自触觉、嗅觉、视觉等多方面的！
九、阅读绘本图书对想象力的培养很有帮助，我们又一次的提到了绘本，因为绘本色彩丰富画面美丽，又充满了有趣的故事，可以让孩子在欣赏绘本画面的同时，把孩子很好的带进故事中来，让孩子成为故事中的主人公，让孩子的想象开始放飞。
绘本中的故事可以丰富孩子的想象力，帮助孩子脑海中的故事变得丰富多彩，那么当孩子想要自己去想象故事、去模拟、去创造故事时，那么孩子的脑子里就充满了各种形象与故事逻辑，要知道，阅读是培养想象力的土壤。
十、说了这么多，想象力到底能够带给我们什么？能够带给孩子什么呢？其实孩子的想象力在生活中无处不在，孩子的游戏中、孩子的语言表达中、孩子的故事中......等等。
孩子的想象力，会让孩子更好的记忆以后学习时所要记忆的东西，可以帮助孩子在学习时找到更多的方法，可以让孩子变得更加灵活，可以让孩子的表达更加丰富多彩......。
孩子的想象力总是来自于身边人的学习，看书，玩耍，或家长老师对孩子的培养启发，想象力绝不会不经外界自己迸发出来，再聪明的人脑子不转也不可能会变的更聪明，反而会相反！
请尊重孩子平时的一些无厘头的故事，他们不是在胡思乱想，而是他们的故事更加奇幻而已，如果孩子能够把日常生活中或学习时所要记忆的东西加入到故事中去，这将会让孩子们牢牢的记住它。举例来说，周星驰的无厘头的故事容易记忆呢？还是道德经容易记忆呢？我相信你很容易分辨出来！
哲学家狄德罗说过：“想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人”。如果想让孩子拥有并保持丰富的想象力，家长先要拥有对培养想象力的意识，认识到想象力的重要性，与孩子从生活中的小事开始，从小就对孩子进行培养。
拥有想象力可以让你和孩子享受快乐、享受惊奇、享受自由、享受现实生活中少有的感受，让我们一起拥抱想象力，去体会想象力带给我们的神奇吧！
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