有句话说，别把最坏的脾气，留给最亲近的人。许多时候，我们对陌生人的一句问候，加倍感谢，却难以对我们最亲近的人保持情绪平和。为人父母，更是这样。你叹气，摔东西，吼别人，不耐烦，这一切，都会在孩子小小的心灵里，留下不好的烙印。让孩子与你产生疏离感，有苦不敢言。
孩子有烦恼吗？
问过很多家长，你的孩子有烦恼吗？
家长们的答案很自以为是：“一个小屁孩，不愁吃不愁穿，要啥有啥，有什么可烦恼的？”
“那么小，懂什么叫烦恼吗？还烦恼？”
“孩子有烦恼？我还有烦恼呢！”
“……”
做出了这些回答的爸妈们，我真的很心疼你的孩子。成年人有烦恼，小孩子当然也有烦恼，只不过与你不同，只不过你不理解，只不过是你不知道。
孩子当然有烦恼，只是不敢和你说！
最近在上课的班级做了一个小调研，让二年级的孩子们写出自己的烦恼，可以不写自己的名字，随便写出自己的烦恼，孩子们写出的烦恼很是让小编大大吃了个惊。
很多孩子写为什么妈妈总是发脾气，自己写作业写的不好妈妈就会生气。一个二年级的孩子说，老师我的烦恼只有一个，就是写作业慢的时候妈妈就会打我。当我问孩子为什么慢的时候，答案震惊了我。
孩子说写语文作业的时候，抄写词语要一边看一边写，写完他还会停下笔检查一下，因为有很多汉字长得很像，检查之后就会很少犯错了，可是每次自己写作业停下笔检查的时候就会被大人说，甚至挨打。
他说爸爸说了，让你写语文就抄个词，你就快点抄呗，又不用思考！于是这个烦恼就一直困扰着孩子，不知道怎么处理。
大人的情绪化就这样在孩子的心底种下了一颗烦恼的种子，这颗种子会在日后孩子的生命中汲取大人的不良情绪作为养料，慢慢的生长，侵蚀孩子简单快乐的心和生活。
再比如：为什么要上学？为什么要写作业？为什么要上那么多课外班？很多孩子不知道为什么要上学，要写作业。
他们只知道这是一件痛苦的事，因为上学会有很多作业，作业写得慢了会被批评，写快了还会有家长布置的更多作业，就这样，孩子们把学习和痛苦建立了联结。作业写得不好会被老师请家长，写得慢会被家长批评甚至挨打，孩子就这样如履薄冰的生活在父母和老师制造的看似美好的夹缝中，不被批评和避免挨打就已经要花费很多的心思了，每天战战兢兢的学习，战战兢兢的生活，哪里还敢跟你说烦恼？
孩子
到底为什么不敢说？
孩子们不是没有烦恼，而是在父母面前他们太弱小了，他们不敢去表达。在初生牛犊不怕虎的成长期，孩子本应是无所畏惧的，可是孩子为什么连烦恼都不敢跟父母表达呢？
首先，家庭的教养方式决定了孩子是不是在家里有发言的权力。很多家庭里，孩子不知道为什么要这么做，只知道自己要服从爸爸妈妈的话。比如，上面那个害怕妈妈生气的孩子，他的生活经验告诉他只要按照爸爸妈妈的话去做，就不会被批评更不会挨打。至于写语文作业要不要动脑的问题，为了避免让爸爸妈妈不高兴，就只能压在心底了。人生来都有逃避痛苦的本能，孩子也一样，当他发现没有按照大人说的去做，会带来让他痛苦的经历后，孩子就会在潜意识里选择无条件服从权威，把自己的想法压抑。
其次，很多父母的情绪化，对孩子没有足够的耐心，把对孩子成长的焦虑外化为暴躁的情绪，对着孩子喷发。下课聊天的时候总有孩子跟我说，妈妈的眼里只有学习，其他的什么都没有，妈妈也不管在学校他开心不开心，妈妈也不问他为什么不想写作业，但是如果不写作业就会挨打。跟同学有矛盾了，妈妈从来都是什么也不问，就先批评他一顿。他心里很委屈可是又不知道怎么跟妈妈说。大人们把“孩子总是别人家的好”这部经典大戏演绎的淋漓尽致。孩子有了问题首先想到的不是解决问题，而是先向孩子发火。不分青红皂白的冲孩子发火，把你心里的情绪垃圾都抛给了孩子，孩子连你的这些情绪垃圾都处理不完，还哪里敢向你倾诉自己的烦恼。
孩子的心灵纯净的就像一片空旷的原野，如果你每天给孩子的是心旷神怡、神清气爽、心花怒放、赏心悦目的心灵体验，那么这片原野就会变成灿烂的花园；如果你每天给孩子的是心烦意乱、心绪不宁、撕心裂肺、心惊肉跳的心灵体验，那么这片原野就会变成一座杂乱的荒野。孩子最终的行为表现就是你给他的心灵体验的舞台呈现。
家有好父母，孩子没烦恼！
给孩子营造安全的家庭氛围。由于本能，人只有在感受到十分安全的时候，才会倾吐自己的心声。不告诉孩子为什么，只要求孩子无条件服从，孩子就失去了足够安全的成长乐土，疑惑和烦恼只能压在心底。给孩子一个无条件接纳的环境，告诉孩子不论怎么样，爸爸妈妈都会一直爱他。爸爸爱妈妈，妈妈也爱爸爸，爸爸妈妈都爱孩子，会为孩子营造一个舒适的成长家庭氛围。正如林肯所说：一个爸爸能给孩子最好的礼物，就是爱他们的妈妈。和谐安全的家庭氛围，才能够为孩子提供可以倾吐的安全感。
关注孩子的心灵。放学后先问孩子在学校过的开心不开心，而不是先问今天在学校有没有认真听课。相信每一个孩子刚刚降临到这个世界的时候，父母的愿望都是希望他这一生能够平安喜乐。可是随着孩子的不断长大，我们对他的要求和期望是不是偏离了初为父母时的“初心”了呢？孩子写作业写的慢了，问一问孩子是因为不会写还是什么原因，而不是看到写作业的笔停下就责备孩子，他是孩子，不是机器，更不要为此给孩子贴上“写作业慢”的标签，你的标签会让孩子认为自己真的就是那样。无论发生什么，作为父母都要和孩子是站在一起的，一起把那些不好的标签与孩子分离开来，“写作业慢”，不要！“爱惹事儿”，不要！“淘气包”，不要！各种标签统统不要，让孩子知道他的努力和进步你看得到。
与孩子建立安全稳固的心理连接，孩子才敢把那些烦恼说出来。多花时间陪陪孩子，在孩子需要你的时候，你在他的身边。孩子不知道为什么要上学，为什么要写作业，为什么要上那么多的课外班。先问问孩子他对于上学，对于写作业，对于课外班的感受，并且告诉孩子你小时候也有一样的困扰，给他讲讲你是怎么样明白了这些“为什么”。在陪伴中与孩子互动，建立亲密的心理连接，孩子自然而然就会跟你倾吐心里的各种小秘密。
蔡康永在《奇葩说》上说了一段话，特别扎心。
爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是什么？
是给他一个理想的环境，让他变成他自己。
而不是变成我们要他变成的人。
希望每一位读到此文的父母，都能够真正理解这段话，用温柔的心，保持孩子初到人世时你对他的期许。
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