“理解”这两个字从字面上来解释，就是要从“道理”来“解释”，因此孩子的理解能力，也就是看孩子懂不懂道理、会不会解释。一般听到家长描述自己孩子的理解力不好，通常也就是指自己的孩子都“听不懂、教不会”，也就因为这样，很多人会把“理解力差”与“智商低”划上等号！其实，理解力的建立除了智商外，还包括判断力、逻辑推理、观察力等；要表现出理解力，更需要沟通表达能力与操作能力的建立。总而言之，当我们发现孩子的“理解力”不够好时，仍必须抽丝剥茧找出核心问题，才能有效率的帮助孩子。
然而从临床经验中我们发现，现在孩子缺乏理解力的原因是缺乏“生活经验”。由于少子化的因素，孩子不仅被过度保护，同时也缺少了自我探索的机会，因此孩子无法了解回答“西瓜是红色的”为什么会错。对于小学四年级的学童，许多学科是需要孩子理解才能学习的，然而面对理解力差的孩子，除了采用“强迫记忆”的方式来获得考试分数外，应多给予思考时间及生活经验，让孩子在实地操作中加强记忆与逻辑推理。至于孩子理解力偏低的真正原因，则需要进一步的评估与分析。
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