什么是诅咒敏感期
其实，孩子有这样的表现，说明他已经进入了蒙台梭利所界定的“诅咒敏感期”。
“诅咒敏感期”一般开始于孩子3岁左右，是“语言敏感期”的一种特殊表现。
当孩子开始疯狂地学习语言、运用语言时，他们会特别钟情于各种“脏话”和“狠话”。比如，令他们随时都能够high的“屎尿屁”。
网络时代的小孩，也会follow最新的网络流行语。我就亲耳听到邻居家的孩子，脱口而出：“我懵逼了。”
孩子为什么喜欢说这些脏话和狠话？主要原因在于，他们get到了这些语言的惊人作用。比起一般的词汇，这些话更能引起大家的注意，更能激发听者的强烈反应，进而让他们产生“自己好厉害”的错觉。
当然，他们的这种行为并不是天生的，而是通过“后天学习”形成的。千万不要根据孩子说几句脏话或狠话，就判定他的本性。
刚开始，他们也许偶然听到大人或小伙伴说了相同或类似的话，仅仅由于好奇而复述。我们往往会看到，孩子刚开始说脏话或狠话的时候，笑嘻嘻地，完全把它当成一场游戏。
当大人暴跳如雷，怒不可遏地批评和惩罚他们，他们就意识到说脏话或狠话的杀伤力，聪明的他们也就慢慢地学会使用它们作为攻击别人的武器了。
如何帮助孩子度过诅咒敏感期
所以说，帮助孩子顺利度过“诅咒敏感期”的关键在于干扰、破坏以上的“学习”过程。
首先，创设没有脏话和狠话的语言环境。孩子自己不会毫无根据地创造脏话和狠话，他们都是通过模仿别人学会的。
父母的言行举止更是孩子学习的“好榜样”。
所以，营造健康、和谐的语言环境是首要手段。
从源头上杜绝脏话和狠话，孩子自然就没法进行模仿了。
作为父母的我们，先得检视、约束自己的语言和行为。家里有个爱飙狠话、脏话的人，孩子的这种行为会很难消除。
其次，有意识地将孩子从有脏话、狠话存在的外界环境隔离开来，比如减少和爱说脏话、狠话朋友的来往。
但是，我们都明白完全的隔离是不可能的，孩子总会听到这样那样不好的话，然后很自然地学会了。
即使这样，我们也不要着急，不要暴跳如雷、怒不可遏地批评或惩罚，我们越是强烈的反应，孩子越能迅速意识到脏话和狠话的杀伤力。
其次，我们要做的是，别紧张，淡定、再淡定。
著名的行为主义心理学家斯金纳在研究修正人的行为时，提出的“消退”方式非常适合导正孩子的行为。
当孩子刚开始说出一些脏话或狠话时，我们一定要尽可能地无视和忽略；多次之后，孩子就会因为没意思、无聊，不再说这些“没有效果的”话了。
但如果孩子已经反复“屎尿屁”、经常飙狠话，冷静淡定之外我们还需要其他一些手段。
比如，帮助孩子认识到脏话和狠话对他人造成的伤害。
当孩子吼完“妈妈是个大笨蛋！”后，就明确地告诉他：“妈妈根本不是笨蛋啊，会读很多书给你听，会做很多好吃的给你吃，还会陪你一起玩，怎么可能是笨蛋呢？”
“你这样说妈妈，妈妈很伤心、很难过。”
“你想想，如果我这样说你，你是不是也会很难过。”
当我们让孩子懂得去体会别人的感受，唤起他的同理心，他可能也就不会再说那些脏话或狠话了。
比如，帮助孩子找到其他发泄情绪的管道。
当孩子有意识地说一些脏话或狠话，故意中伤别人时，往往是因为他找不到更好的宣泄情绪的方式或管道。
邻居家的孩子，自从有了二胎妹妹之后，原来乖巧明理的他，性情大变，经常在家里发脾气。
有一次，他冲着妹妹大喊大叫：“都怪她，我现在才那么惨，摔死她算了！”家里人一下愕然，劈头盖脸地把他骂了一顿。
其实，他并不是真的那么想伤害妹妹，只是他一下子无法适应爸妈态度的转变、关爱的减少，心里难过又不知道怎么发泄自己的情绪，情急之下才说出那样过分的话。
孩子还小，他们还不懂得如何纾解自己的情绪，特别是不开心、愤怒的情绪，有时候就会通过说脏话、飙狠话，宣泄自己的难过和愤怒。
我们要深入了解孩子内心的想法，鼓励他表达自己的心情，帮助他找到更好的发泄方式。比如，痛快地运动、玩耍等等。
总而言之，诅咒敏感期只是孩子语言学习的一个阶段，我们大可不必紧张、忧虑，冷静面对，对症下药，帮助他们顺利度过这个时期。
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