我建议这个时候，家长一定要多多的注意了。
孩子被过度赏识教育容易造成“窝里横”。
仔细的分析就会发现，往往这种窝里横的孩子他特别容易脾气大，特别容易焦躁，然后遇到一点小困难就会乱发脾气。
仔细观察，这种孩子在家大多都有被包办、宠溺的情况。另外，孩子在家里有一点小小的进步，或者有一点小小的表现，就家长赶紧去赞扬，或者是去宠爱他。
孩子被过度的赏识教育了，这种就容易造成孩子“窝里横”这种情况。
有一点小成绩自己就去满足，而且什么事都是去指使别人，自己不亲自去做。表现的特别的横，在家里指挥这个指挥那个，而且全家人都要听他的，谁不听他的他就会生气，或者撒娇。
如果我们真的教出了这样的孩子，家长就一定要注意了。
解决“窝里横”，从家庭环境开始调整
不要过度的去宠溺孩子，当孩子真的是在他已有的基础上有了一个质的提高的时候，我们再给他这种赞赏，或者是表扬。
例如，一个4岁的孩子，他能够自己拿筷子，或者拿勺去吃饭了，您还去表扬他说我们的宝贝真棒，这个显然太不符合孩子这种特点了。如果他一岁的时候能做到这件事情，我们可以表扬可以夸奖，但是他都4岁了，这完全属于他的分内之事，我们再总是让他活在这种表扬当中，孩子就比较娇溺，他在外面的时候他就容易表现的特别胆怯。
外面世界对孩子提出的要求很多都是与他的年龄能力相匹配的，甚至是要高出他年龄一些的能力。如果孩子没有能力驾驭的时候，那外界给他的反馈和他习惯于在家里得到这种赞赏，就会有很大的差距。
孩子会觉得自己进入了两个世界，家里人说自己身都棒，而外界说自己什么都不行。这样孩子当然情绪上就受不了，自尊心也会特别受到打击，就会表现出特别的抑郁，或者特别的这种烦燥。然后他会把这种负性情绪再转嫁给家长身上，他就会埋怨家长，为什么你不告诉我是这样？
所以遇到这种情况，家长一定要注意自己的教养方式，同时要给孩子一些独立性的培养。
让他能够和他自己的年龄特点相匹配，做一些力所能及的事情，这样他才能够在外面一个独立的人的形式出现，而不是处处依赖于这种父母。
要在适当的年龄给孩子立规矩
一个三四岁的孩子，他要懂得最起码的礼貌，比如见到人要跟人家打招呼，可能嘴上说不出来的时候，也要鼓励他用一些肢体语言去跟别人进行这种沟通，或者是交流。
让孩子有一些起码的规矩，而不是说我的孩子一遇到需要沟通的事情就撇嘴，或者是躲到妈妈的身后了，这样长此以往孩子会变得越来越没有自信。
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