倩看着圆月一直抱着河马玩具不放手，于是就引导圆月把河马玩具送给我儿子，倩说这是送给弟弟的，但圆月却紧紧的把玩具抱在怀里不放手直说玩具是她的，不可以给弟弟。
倩试图和圆月讲道理，说这个玩具就是送给弟弟的，来之前不是已经说好的？妈妈买了两个，圆月的河马玩具在家里呢，这个是圆月送给弟弟的。倩极力解释、用心引导，但圆月就是不肯把玩具给弟弟，最后倩气急了直接从圆月手里把玩具抢了过来，看妈妈抢走了玩具，圆月直接嚎啕大哭。我赶紧把儿子的玩具箱拿过来让圆月选喜欢的玩具，圆月却哭着嚷着就要她“自己的玩具”。
面对圆月的哭闹，倩有些无奈。
倩说圆月对自己的东西“护”得厉害，尤其是吃的东西，只要是她喜欢吃的谁都不给，连爸爸妈妈要都要不出来。倩说现在的孩子真的是被养“独”了，前段时间倩和圆月说起再给她生一个小弟弟陪她玩，当时圆月直接哭了，直说不让妈妈要弟弟，只要她自己。倩说有弟弟圆月就是姐姐了，还可以帮妈妈一起照顾弟弟，而且弟弟还可以陪圆月一起玩。但圆月就是不同意妈妈再生一个小弟弟，甚至哭闹着说要是妈妈生了小弟弟她就把弟弟掐死……
现在像圆月这样“以自我为中心”的孩子越来越多，他们大多都是在父母的宠爱下长大。再苦不能苦了孩子，父母习惯把最好的东西留给孩子，什么事情都以孩子为先，久而久之就出现了孩子“以自我为中心”的情况。
孩子“以自我为中心”，归根结底是妈妈教养方式有问题，妈妈只要在日常生活中稍加注意稍作引导，孩子就会有所改变。想让孩子不要“以自我为中心”，日常生活中，妈妈们特别要注意以下方面的引导：一食物、玩具，妈妈从基本的东西教会孩子分享
现在很多孩子不懂分享，因为在家里，好吃的、好玩的父母都留给他。把最好的东西留给孩子没有错，但如果父母这样对孩子说就很危险了。
“这个爸爸妈妈不爱吃，给宝贝吃。”
“你爱吃就都给你吃。”
“你喜欢妈妈给你留着，谁也不给。”
这些话是很多妈妈经常说的，妈妈可能不觉得有什么问题，但久而久之孩子自然就会觉得我要的就得给我，孩子根本不知道这是父母出于爱他留给他的。时间长了，孩子自然遇事只想到自己，别人为自己做事情是理所应当的。
教孩子学会分享，好吃的东西可以让孩子分享给家人，好玩的玩具可以引导孩子和小朋友一起玩，这在生活中是很容易实现的，只要妈妈稍作引导，孩子会慢慢养成和别人分享的好习惯。
二孩子能做的事情自己做，父母不要过度包办
现在二胎政策已经开放，但大多数的家庭还是6+1模式，爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈宠着一个孩子，六个大人把所有的注意力都关注在孩子身上，不但把最好的留给孩子，也包办了孩子的一切大小事情。
现在的孩子自理能力大多都不强，有很多孩子甚至上小学还要父母帮忙穿衣服。大人的过度包办时间长了会让孩子以为亲人照顾自己是天经地义的，自己本身是不需要做什么的，久而久之孩子不但“以自我为中心”，而且还不知道理解父母，也不懂感恩。
所以，孩子能做的事情让他自己来，不要让孩子以为父母照顾他是理所当然的，让孩子从小体会，这个世界上并没有谁是应该无怨无悔为他付出的。
三和小伙伴在一起，懂得合作的快乐
现在的孩子大多独来独往，很少有一群孩子聚堆一起玩耍的时候。现在家庭，家里一般只有一个孩子，偶尔出去玩，父母也会看得很紧，时间长了，孩子会以为他的世界里只有他自己，别人都是应该爱他宠他的。
我儿子三岁前就很少有机会和小朋友一起玩，即使孩子每周上早教班，但上课的时候都是家长跟着自己的孩子，课上很少有小朋友之间的互动，更别提合作了。后来孩子大了才发现玩伴对孩子成长的重要性，我也开始有意识的带儿子和小朋友们凑堆。
孩子多和小伙伴在一起真是好处多多，孩子的世界不存在谁让着谁，谁宠着谁，如果孩子能有机会和小伙伴一起合作做一些事情，对他的成长绝对是很有利的。
四生活中的挫折，会让孩子知道“人外有人、天外有天”
现在的家长都很心疼孩子，不舍得孩子吃一点苦，也不忍心让孩子经受一点挫折。但没有哪个人可以一直在别人的羽翼下生存，孩子也一样，他不可能一直无忧无虑的生活在蜜糖里。
如果你的孩子“以自我为中心”，生活中的挫折，不仅仅会让孩子勇敢、坚强，也会让他知道“人外有人、天外有天”，他并没有自己想象的那样重要。
孩子现在“以自我为中心”，长大很可能会成为一个自私的人。所以，妈妈们，千万不能让孩子“以自我为中心”，在生活中点点滴滴的引导孩子，让他真正体会什么是“爱”与“被爱”，将来他才能成为一个懂得感恩、乐于分享、快乐的人。
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