1、最简单的方式便是讲道理。
李玫瑾教授曾经说过，3岁之前母亲对孩子的唠叨很重要，到了青春期应该少说话。
所以孩子在习惯养成期，道理的灌输还是很重要的。
当然讲道理不是不停地去讲大道理，对孩子讲道理要采用的方式必须是渗透式的。不要假大空的大道理，而是通过各种孩子喜闻乐见的渠道去引导。
2、看到后果。
让孩子去看见后果，而不是去夸张地讲后果。
只有当孩子真正经历了，才会认为父母说的是对的，而不是父母自顾自自的一个人说。
3、言传身教。
真正的教育是教育自己，不是教育别人。
所以教育孩子最好的方式是不断的优化自己，成为更优秀的自己，给孩子一个榜样。
孩子的模仿能力特别强大，而且最喜欢模仿的便是自己的父母，想要孩子养成什么习惯，最基础的便是父母自己要先做到，这样才能更有底气地引导孩子。
奖励教育相关注意事项
首先孩子必须先有行为，才会有奖励。
比如孩子很喜欢看电视，你可以规定孩子，先做完作业才可以看电视，如果没做完或者写得不认真，那么就看不了。但有的家长会心软，比如答应孩子先看半小时，再开始做作业，结果半小时结束，孩子根本不愿意听你的话，甚至还会撒泼、无理取闹。所以不要本末倒置，先有行动，才有奖励，如果孩子不能遵守，那么就没有奖励。
其次，让孩子认识到奖励是与好的行为挂钩的。
比如做完作业出去玩，有些孩子会为了出去玩，就草草地做完作业。如果这种情况下，家长还是允许孩子出去玩，那么孩子就会认为，做作业不认真、随便完成是没关系的，同样有奖励，这样反而强化了他的不好的行为。所以家长需要让孩子意识到只有自己认真完成事情，才是有奖励的。
第三点，你的奖励需要是孩子真的喜欢的，而不是你认为好的。
比如你答应孩子认真完成做作业就给他买一套书，但这套书孩子一点兴趣也没有，那么他也不会为了这个奖励去行动。但如果是他喜欢的玩具，那么这个诱惑吸引力就会大一点。所以家长想实行这种方法时，一定需要先去了解孩子更喜欢的是什么，这样才能强化他的行为。
另外，需要注意凡事过犹不及。
虽然这样的方法一定程度上可以帮助孩子养成好的行为习惯，但如果一直采用这样的方法是不利的，因为无形中会让孩子形成一种惯性思维：我是为了获得……才去做，并不是真的自发想去做，从而无法作为孩子持续的内在动力。
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