孩子没有自控力会有什么后果
有可能他会沉迷于玩游戏，老师布置的家庭作业总是在最后几天草草地做完;
也有可能孩子性格不好，时常会为一些微不足道的小事而发脾气，遇事容易冲动顶撞父母。父母各种训斥引导说教、各种法子都想了，但是一点改进都没有;
也有可能孩子做事拖拉、缺乏效率，起床拖拉、写作业拖拉、吃饭拖拉，甚至是连做自己喜欢的事都比较磨蹭。虽然时时都在监督他，可似乎不太管用;
也有可能孩子没有主见，经常别人说什么他就信什么，别人说怎么做他就怎么做。缺乏明确是非的判断力，面对诱惑和陷阱，很容易掉进去。
孩子自控力差的原因
第一、从家庭教育分析原因：
1、父母长辈“错误”的示范
孩子一犯错，家长的第一反应就是责骂，效果确实可观，但教给孩子的道理：不分场合，随心而为，开心就大肆笑;不开心就任意发脾气。
如果家长在和孩子交流时，分场合，分时间，调节自己的语气，孩子的交流方式也会有所变化。就如同变色龙一般，依据环境，收放自如，懂得克制。
2、家中长辈“刻意”的放纵
每个人都有一个“舒适区”，当我们沉溺于此无法自拔，就很难再转变过来。
如果孩子沉浸在“舒适区”，家长就需要及时帮助孩子逃离，唯有能克制自己，学会改变，才能走上养成好习惯的正轨。
3、家长教育理念冲突：“鹬蚌”相争，“渔翁”得利
家长的教育理念发生冲突，孩子在夹缝中寻求“安乐”，没有了约束，就可以任意妄为。
第二、从学校教育找出因果：
1、重视成绩，忽略德行教育
德行是“自控”的基础。《菜根谭》有言：“矜高倨傲，无非客气，降服得客气下，而后正气伸;情欲意识，皆属虚妄，消杀得虚妄尽，而后真心见”。
老舍也说过：“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这可怕的陷阱是我们自己亲手挖掘的。”
2、疏于引导，甩锅家长
不知从何时起，老师的职责越来越弱化了。常常都看到学校的老师说：“今天实在太忙了，孩子的作业由家长代为批改。”、“孩子的成绩下滑得厉害，家长要好好监督孩子的学习。”为什么孩子出现问题就是家长的锅呢?
老师不应该找时间和家长沟通，共同找出孩子的问题吗?到底是因为学习不认真，还是因为心理不平衡?找出孩子的原因，我们才能对症下药，帮助孩子解决问题。家校通力合作，才能帮助孩子养成正确的习惯和行为。
3、明哲保身，专注学识教育
老师体罚学生、学生举报老师、家长带人殴打老师、老师在校侵犯学生，老师和家长、学生的矛盾似乎愈演愈烈。越来越多的家长不敢轻信老师，越来越多的老师只把“教师”当成了工作——早九晚五，绝不拖延。
一个个教师都学会了明哲保身，教书育人，似乎只剩下了教书，抛弃了育人。
第三、从孩子“朋友圈”理出缘由：
1、相互攀比，只为耍“酷”
在孩子的眼中，“个性”就是英雄，就是“酷”，可以随心而为。
我们常说“国有国法，家有家规”，如果任意妄为，只会给自己和家人带来灾难。
2、彼此诱惑，相约游玩
“玩”是孩子们永恒的话题，无论多忙，无论多晚，只要好玩，他们都会兴致勃勃。
“玩”是孩子不变的话题，如果家长不加约束，他们只会玩得更疯狂。
3、近朱者赤，近墨者黑
好习惯难养，坏习惯易沾，优秀的朋友可以带给我们更强烈的思维碰撞，帮助我们改掉恶习;反之，则会带领我们堕入深渊。
对孩子而言，朋友是影响他们最深的关系，很多事不能给父母讲，却可以和身边的朋友倾诉。因为只有朋友才不会“高高在上”的批评。
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