我经常听到父母对孩子说:“你不行,等你大了才可以。”“去,去,去,小孩子,大人说话你插什么嘴!”“这件事妈妈说了算,你不许顶嘴。”确实对有的事情,孩子的确是太小了,不能做,可恰恰是许多家长认为孩子不能做的,不该参与的,他们实际上已经有能力或者有必要参与其中了。
现在经常有朋友对我说:“夏杨像个大人,你们家什么事他都参与,什么事儿都能帮上忙。”的确,夏杨对我们家的家庭事务有十足的热心,从小到大,他经常问我的一句话,就是“妈妈,怎么了?”不管是我高兴的时候,还是在我沮丧的时候,还是他感觉家里有事的时候,他都会很关切地问一句。有时候我和他爸爸一起商量事情,他也会问:“有事吗?”然后,我会根据事情的轻重,有分寸地告诉他一些情况,并把爸爸妈妈的态度告诉他。这是我对夏杨的一种教育方式。我认为孩子从小要让他有参与意识,并在参与中培养他的责任心,那家庭就是最好的开始。
我经常对孩子说的一句话是“夏杨,你来。”这样说时,有时候是我跟他爸爸,或者是家里的什么人,或者是朋友,正在谈论的一件事情,我觉得他听了会有益,就对他说:“夏杨,你来。”有时候是我正在做一件事情,我觉得由他来做,可能会锻炼他,比如家里的电视机出现了故障,他爸爸正在修理,我会招呼夏杨:“你来,帮爸爸看看是怎么回事?”然后夏杨煞有介事地参与一番,还不停地跟爸爸争论着,爸爸就很耐心地听他发表见解。
夏杨小时候,很多事情,我就是在“你来”的招呼中,让他感觉自己是被爸爸妈妈信任的,在这个过程中,对他进行着德商、智商、情商、逆境商的随机教育,更重要的是,他的责任心也在这样的参与中逐步培养起来了。
等孩子稍大一些时,有时候我们在外面遇到了事情,回到家我会跟夏杨说:“你来,听听这件事。”然后他会很认真地听,发表他的看法,我们会对他说我们的处理方式,即使他说错了,我们也不会斥责他,而是给他讲我们这样做的理由。
就是在这样的一次次“你来”中,夏杨分析问题、判断问题、解决问题的能力在一步步提高,这可能也是很多人说“夏杨做起事来像个大人”的原因吧,因为他已经多次像个大人一样地参与过了。
另外,我在家里还经常对夏杨说:“夏杨,你来帮帮妈妈。”从小让孩子有被别人需要的感觉,能够培养他的勤奋和助人精神。正因为从小沉淀的这样的心理品质,夏杨今天才能够在剑桥大学快乐地胜任那么多的社会活动。
在我们父母渴望有一个善解人意、知冷知热的孩子时,请别忘了,我们是否曾经给予他热情和责任?那就从多对他说“你来”做起吧,你会发现,原来你的孩子不像你想象的那么小!
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