如何正确地表扬孩子 鼓励孩子的正确姿势

时间:2023-10-17 11:05:14 育儿 我要投稿

  表扬可以增强孩子的自信心,这对孩子的未来很重要,但前提是家长表扬的方法得当。如果表扬的方法不对,不但不能帮助孩子建立自信心,反而可能妨碍他将来的发展。今天我们就和大家一起分享如何正确表扬孩子。

如何正确地表扬孩子 鼓励孩子的正确姿势

  首先,要表扬孩子的努力,而不是表扬孩子聪明。很多大人会夸孩子:“哎呀,你真棒!”“这孩子真聪明!”“真不错,你很有音乐天赋啊!”其实这些都是不正确的表扬,是在夸奖孩子的聪明。这种表扬,是在给孩子灌输固定型心智模式,会让孩子认为自己的成绩都是先天决定的,后天改变的余地不大,因此,也不愿意再去努力。

  正确的表扬方式应该是:“你唐诗背的真好,是你花了那么多时间背诵的结果啊”,“你确实很喜欢算术,经常练习,所以算的这么快啊”等。这就是在帮助孩子构建成长型心智模式,让孩子认为之所以做的好,是因为自己努力的结果。因此,家长在表扬孩子的时候,就不能表扬他聪明,而是要表扬他努力。因为聪明不是表扬出来的,而是努力学习、练习得来的。这样孩子才会觉得他的这个成就来自努力,而努力是他可以控制的。

  其次,表扬过程,而不是表扬结果。家长要表扬孩子成功的过程,不要直接告诉孩子结果。比如孩子做数学题时,会催着家长给结果,这时候,家长不要急于告诉孩子结果,而是先问孩子:“你是怎么算到这一步的?”等到她把计算过程说出来之后,家长可以说:“很好,这个方法很不错,还有什么别的方法吗?”孩子就会开始想另外一种算法。这种表扬方式,就是不要让孩子过于在乎分数,而是培养她的数学兴趣,并且把她的注意力引导到过程上去。

  这样表扬,可以让孩子感觉到学习的过程比结果更重要。如果只是简单地告诉孩子结果,比如“你这次一道题都没错”时间久了,孩子一出错就会发牌气,因为他的重点不在体会数学本身的美,而在“不能出错”,渐渐地他就害怕出错,开始避免挑战了。所以,下一次孩子遇到挑战时,提醒孩子把重点放在跟挑战“搏斗”的过程上,这也是在培养他的成长型心智模式。

  第三,表扬成长,而不是表扬表现。想要孩子勇敢地迎接更大的挑战,就要表扬孩子的进步和成长,而不是某一次任务当中的分数或者表现。我们拿练习钢琴来举例,有的孩子练琴的时候,弹错几个音自己就会很沮丧,一错就返回去重弹那几段,来来回回纠结在错了的那几个音上,每次都弹不到后面的小节。这时候家长就要先安慰孩子:“有的时候有错没关,我们可以先记下来,接着往下弹。我们一起先弹完整个曲子,把错误都揪出来。”作为家长,应该知道孩子的表现,需要做的是给出及时的反馈,帮孩子分析错误,找到问题所在。最后家长可以跟孩子说:“我们是在错误中学习,你看上次你在第五小节没弹好,有点乱,这次就特别顺畅,有进步。这说明我们找到了一个漏洞,而且我们又把这个漏洞补上了。”让孩子知道家长在乎和关注的并不是他一时的表现,而是他能够养成从错误中学习和成长的习惯,那才是真正关系到他一生成长的关键。

  如果孩子弹得很完美,家长也不要只是简单地说“你弹得真棒,一个音都没错”,而要说:“你比上次进步很多,上次你有5个地方没弹对,但是这一次你把这些漏洞都填补上了,这个进步很好。”这样就把孩子的注意力转移到进步的过程中了。

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