巧手女孩
女孩子的生理发育各方面都比男孩子早，尤其是女孩子手的小肌肉群灵活协调的发展，这一优势让男孩儿显得毛手毛脚，而女孩子灵巧的手就会在许多方面大显身手。
巧绘丹青：3岁的女孩子能够自如地握住画笔，能够按自己的意图画出喜欢的动物、花、草、小房子等。女孩子一般对色彩比较敏感，色彩搭配协调，着色均匀细腻，画出的图画较之男孩子更容易受到成人的夸奖。这种积极的暗示，强化了女孩绘画的积极性，所以我们经常看见小女孩安安静静地在画本上创作。
父母应该为3岁的女儿准备好彩笔。需要强调的是，尽量给孩子准备好一些大的纸张，铺在地上或放在桌椅面上，让孩子尽情挥毫。在国外，孩子拥有自己房间，许多父母允许孩子在墙上，地上作画，有的父母在搬家的时候感到非常遗憾，因为无法将女儿的“地画”带走。
穿针引线：女孩子对针线，细小线绳也是情有独钟，有的女孩儿会在一边观看妈妈织毛衣，做针线活，有机会也找些碎布织织缝缝。父母不必担心孩子被针扎坏，只要告诉孩子针的用法，孩子自然会小心的。
如果你的孩子对针线感兴趣，建议你给孩子准备一个“巧手篮”，放一些不用的布头儿或者毛线，用来给小娃娃缝制新衣，当你看到一个3岁的小女孩，一手拿针，一手拿线，略微眯着眼睛穿针引线的情景，一定会觉得生活情趣盎然。
你可以给女儿准备一些小钮扣或是小珠子，再准备一些彩色的线绳，孩子会坐下来将一颗颗小珠子穿起来，制成美丽的项链。有一位小朋友每天一到幼儿园直奔“珠珠篮”，一坐就是半天，聚精会神，一颗一颗穿上美丽的小珠珠，离园回家时，带着当天亲手穿好的“项链”送给妈妈，妈妈因为自豪而变得更加漂亮。
除了画画，玩针线，女孩子还喜欢模仿妈妈做家务，比如学着妈妈的样子扫地、抹桌子，尽管有时做的不尽如人意，但父母不要因为怕麻烦而让孩子失去锻炼的机会。多看、多做、多练。让孩子的双手更灵巧。
“佐罗”男孩
与女孩相比，3岁的男孩更喜欢那些粗线条的大幅度运动，喜欢舞枪弄棒。
仗义执侠，保护弱小：男孩喜欢枪棒，相互追逐打闹，让人觉得没有消停的时候，总是跑来跑去。幼儿园里常会碰到女孩子们抱着娃娃“过家家”，男孩儿们却是一路追杀，所到之处一塌胡涂，气得女孩子们直哭，老师或父母可以给男孩子们讲“佐罗”的故事，给渗透孩子爱护溺小，帮助他人的观念。
强健身体，增加体能：“佐罗”男子汉既要充满爱心，又要身强力壮，这样才能更好地关爱弱小，鼓励孩子多做户外活动，带领他坚持每天锻炼，强身健体的同时也锻炼了孩子的毅力，利用男孩子好动爱玩的特点，父母可以带领孩子多多参加各种活动：游泳、溜旱冰、骑自行车等，邀请其他的小朋友和父母一同到郊外走走也是一个好主意。
长得不一样：3岁的孩子已具有初步的观察力与分析、判断问题的能力。他们用好奇的眼睛审视世界，并不断地提出各种问题，其中让父母觉得较为棘手的问题是有关“性”的问题。
在回答孩子提出“性”问题时，父母自身一定要放松——因为孩子根本就没有性意识，切不可以成人的眼光来评价孩子。
其次是了解孩子发问的背景——孩子是无所不问的，有关性的问题只是其中之一。父母坦然相对就是了。
第三，回答问题时要用孩子能理解的语言，直白、简单、明确。例如孩子问：“为什么爸爸站着上厕所，而妈妈蹲着上厕所？”妈妈可以回答：“因为爸爸和妈妈不一样啊！你看爸爸声音粗，妈妈声音细，爸爸力气大……”
突出个性：女孩子手的灵活性较好，但我们又会发现，著名的眼科医生，操作精细手术的大多是男性。其实，男孩和女孩存在性别差异，但千万不要把这种差异程式化。有的父母简单地认为女孩子就该是文静、稳重，不能拿着棍棒挥舞；男孩子则应该大胆、阳刚，看到男孩子拿着洋娃娃简直难以忍受。用这种条条框框来衡量孩子，会束缚孩子们的个性发展。
信息时代要求我们的孩子具有独特的个性，要与众不同，让孩子懂得“我是独一无二的”。男孩和女孩在性别差异上的表现是分阶段的，随着时间的推移，会不断地出现差别、吻合的波动。所以，父母在教育和培养孩子的时候，应该多注重孩子的兴趣、尊重孩子的个性。如果女孩子对数字感兴趣，就应对她多多鼓励，而不是朝她灌输“女孩笨，学不好数学”的观念。
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