在我们的日常生活中，当孩子出现问题的时候，很多家长第一反应就是责备和教训孩子，把事情发生的原因都归因到孩子身上，这样粗暴的处理方法只会导致问题难以解决，孩子内心还会充满了对家长的积怨。
建议家长面对孩子发生问题的时候，不要一味地去指责和抱怨孩子，而是要关注于帮助孩子分析问题发生的原因，并找到解决问题的方案！
具体操作方法就是，当孩子出现了问题的时候，家长首先要问自己：“问题是什么？是什么原因导致的？有好的解决方案吗？如果这个解决方案不行下一步应该怎么办？遇到类似困难怎么办？”
如果家长在日常生活中，当孩子出现问题的时候，都是用这样的思维方式来解决问题，则会有助于孩子形成积极的人生态度，并且能够培养孩子直面困难的勇气。请看下边我自己亲身经历的一个案例：
临近期末考试，儿子的作业多了起来，有一天晚上，快8点的时候，儿子的作业还没有写完，他就表现出不高兴，因为这意味着他没有自己玩耍的时间了。他越是不高兴，作业效率就越低，那些题目好像也都变得很难了，这时候儿子开始发脾气，各种的找茬不满意。
我过去跟他说，“这么晚了你的作业还没有完成一定很不开心对吗？妈妈非常理解你。但是，你现在的问题是如何想办法把作业做完，除了这样，还有其它更好的解决方案吗？”儿子想了想，摇了摇头。我接着说，“如果你觉得还需要发脾气来缓解情绪也没有问题，等你感觉好了咱们可以一起来解决你的问题好吗？”儿子马上说，“现在我情绪好了，我该怎么办？”
有时候孩子们发脾气并不是针对我们，也不是非要发脾气，而是他们不知道自己能够怎么做。
接下来我们一起头脑风暴了解决问题的办法，比如有些不需要第二天就要交的作业可以推迟一天再做；可以先去洗个澡清醒一下头脑再回来做作业，提高效率；放学回来玩一会儿就先做作业；每次回来要提前想好做作业和娱乐的时间安排，然后马上去执行，如此等等。
从那次事情以后，儿子每天放学回来，就开始列任务表和时间表，会根据当天的作业时间来计划娱乐，作业少的时候就约同学去院子里玩，作业多就安排下棋等在家可以完成的活动。用儿子的话说，“我每天知道自己安排了玩的时间，就能安心做作业了。”
的确，在孩子的世界里，玩是最重要的需求之一。当孩子和大人一样，当他们开始关注于解决问题的时候，他的情绪自然就会平和下来，效率也会得到提高。
当我们在培养孩子开始关注解决问题方案的过程中，一定要注意以下几个方面：
1、一定要让孩子参与到解决问题想办法的过程中来。你可以和孩子一起头脑风暴解决问题的方案，但最终选择哪一个方案，要和孩子一起讨论决定。
2、不要着急，循序渐进。刚开始的时候孩子可能会抗拒或者不熟练这种工具，他们可能会说“我不知道”，这个时候家长一定不要着急，更不要气馁，要和善地告诉孩子：“你可以花时间想一想，几分钟之后把你想出来的办法告诉我就好啦！”或者问孩子“你愿意咱们一起来头脑风暴吗？”当孩子培养出解决问题的技能后，我们会惊讶于他们都是解决问题的高手。
3、家长还可以通过定期召开家庭会议的方式，让孩子们每周都能练习解决问题的技能，只要坚持下来，孩子都能学会自主思考并寻找出解决问题的良好方案。
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