孩子为什么会哭?
在不会用语言、手势来和外界交流时，哭成为了儿童表达需求的唯一手段。
一般来说，儿童的哭主要有3方面原因：
1.生理需求
这是一个人最基本的需求。无论成人还是儿童，在生理需求无法得到满足的前提下，都会有负面情绪。会说话的我们可以清楚表达自己的需要，不会说话的小宝宝则只能通过哭来表达。举个栗子，当小宝宝觉得饥饿时，通常会发出洪亮的哭声，同时伴随着左右转头的动作，说明他正在寻找母亲的乳头。
2.心理需求
在生理需求得到一定满足的基础上，宝宝的需求会逐渐转移到心理方面，通常是寻求照料者的关注。较长时间躺在床上的婴儿也会觉得无聊，他可能会看向妈妈，并运用“干打雷不下雨”的哭法来获得妈妈的关注。这时的一个“爱的抱抱”以及轻轻的爱抚都会让宝宝平静下来。
3.病理哭闹
如果宝宝在身心需求都得到满足的情况下仍然哭闹不止，那么很可能是生病了。如果宝宝感到不舒服，他的哭声通常会与平时有所区别，并且持续较长时间，一般来讲，如果宝宝的哭声持续10分钟以上，家长就应该引起重视，可能真的需要看医生了。最容易引起小宝宝病理性哭泣的疾病主要有肠痉挛、肠套叠和湿疹，家长朋友可以参考这几种疾病的具体表现进行初步的处置。
年龄不同，需求不同
1. 1岁前
对于婴幼儿而言，满足他的基本需求是最重要的。在人生的最初阶段，要给予宝宝持续而稳定的爱，尽量满足宝宝一切的身心需要，这将有助于发展良好的亲子关系。
一般来说，我们应该在第一时间排除病理上的原因。如果是生理需要导致的哭闹，只要马上处理，就可让宝宝立即得到满足;如果是心理需求导致的哭闹，则需要来自父母的耐心安抚，一个拥抱、一个亲吻，甚至摸摸宝宝的小脑袋，都会让宝宝的安全感和自信心飙升。
其实，孩子在1.5岁以前，爸爸妈妈并不用太担心惯坏的问题。在这个时期，父母和家人应该给予孩子足够的关注和爱护，尽量满足他们的需求，让孩子有能量、有信心去进一步认知周围的环境，去探索。
2. 2岁
这个时期的儿童开始萌发自我独立的意识，此时明显的特征是喜欢说“不”，因为他们总想以“否定”来肯定自己的存在。
面对孩子人生中第一个叛逆期，我们可以借鉴“正面管教”的经验，采取“温和而坚定”的方式来应对。所谓温和，就是不要用怒喝、打骂的方式对待孩子的错误行为。我们需要保持自身的冷静和平和，可以抱着孩子、给予情绪上的安抚;接着用玩具或动画片转移注意力，进一步帮助孩子平静下来;最后才尝试沟通并用正确的行为引导孩子。这样，孩子能感受到自己的行为不被接受，可是情绪被包容和照顾了，他幼小的内心就在慢慢成长，而不是被打击。
需要注意的是，“温和而坚定”的做法需要坚持一段时间。当我们学会耐心平和地对待孩子了，孩子也能在一个宽容的环境学会什么行为可以被接受，什么行为不会被接受。
3. 3岁
一般来讲，3岁左右的儿童已经具备一定的语言表达能力，能够很好地与大人交流。与此同时，他的自我意识更强，更清楚“我”需要什么。如果此时他总是哭闹，那么很可能是因为家里人的过度宠爱，也就是“惯坏了”。
2岁阶段推荐使用的“温和而坚定”的办法，在这个阶段同样适用，但是实施起来要比2岁宝宝更加需要技巧和耐心，因为孩子已经“长大”了。在此阶段，最关键的是对待孩子任性哭闹时的作法和态度，家人之间要达成共识，一起努力。家人之间不同的态度，如：妈妈在努力“温和而坚定”，奶奶则“要什么给什么”，孩子会很聪明地发现这个“秘密”，从而学会“投机”。
同时，当孩子的负面情绪的出现频繁而且激烈时，建议家长教会孩子认知情绪。当孩子善于与父母沟通，表达自己的情感需要时，他在情商方面又有了提升，何乐而不为呢?
4. 4-5岁
如果孩子在2、3岁时，在自己“想要”和“不想要”的问题上得到了较好的引导，他在4岁后出现重大问题的机率将大大降低。相反，如果孩子在“想要”、“不想要”的问题没有得到疏导，情绪压抑，那么孩子在4岁后很可能出现“不听话”的现象。
一般来讲，4岁以上的孩子已经懂得一些简单的道理，如果是因为某种需求没有得到满足而哭闹，我们可以给孩子提供一个小角落，给他时间和空间考虑自己究竟应该怎么办，在孩子冷静下来之后，我们要及时地讲道理，告诉孩子他错在哪里。
如果孩子因为觉得自己不被理解而哭闹，我们需要给孩子充分表达自己思想的机会。正确的处理方式其实很简单，放下手中的事情，用诚恳的态度来倾听和交流，让孩子感觉自己被重视。
5. 6岁
开始进入“学龄期”的孩子，自我意识得到了进一步的发展，他们的认知能力也有了质的飞跃。
随着认知能力的增强，他们开始能够有意识地利用自己过去的经验，并有计划地控制自己的行为。比如，根据以往通过哭闹的方式能够达成自己的目的，他们就会有意识地用这样方式来试探父母，当你一次又一次妥协时，他们会发现这种方式很有效，哭闹也变得更加有目的性和经常化。
6岁孩子的家长在面对孩子哭闹时，千万不要说“别哭了。”而是应该关心和了解他为什么哭，他的心情如何。
千万不要用大道理去批评孩子而无视他们的感情。家长如果接纳了孩子的心情，孩子的情绪得到疏解，其结果将不仅是停止哭泣，一个“爱哭鬼”也会逐渐变得阳光起来!
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