长时间以来，在家长的意识里，孩子就应该和玩具、电视或电脑是一起的，跟大人没有什么共同语言。就连给孩子讲故事也交给了录音机；父母们把这些无生命的东西交给了孩子，却忽略了婴儿需要的是"人"的交流。孩子在许多成人的社交场合中，往往被家长放在一边。久而久之孩子就会失去讲话的意愿，孩子的表达能力也得不到发展。
儿童心理专家建议：家长只要不是忙着在工作，就应该让孩子融入到大人的生活中，必要时给孩子更多的机会，鼓励孩子与别人进行口语交流说话，让孩子常讲述自己的想法、经历。
孩子的情感表露与语言表达的矛盾也是父母还应处理好的，很多孩子本来讲话清晰流畅，但一见到父母就变得嗲声嗲气。如果是这种情况家长们要明确地提出："你把你要说的事情清清楚楚地给我讲一遍。
父母在平时与孩子交流的时候要注意用启发性的谈话，可以使孩子充分展开想象力和表达力，有些家长习惯于让孩子做简单的是非判断。这种谈话是封闭式的，对孩子流畅语言的发展是不利的。尽量让孩子用语言表达出来他动作上的要求。这里再次提醒家长禁用"娃娃腔"同孩子讲话。
父母讲话对孩子语言表达有很大的影响，多疑要想提高孩子的口语水平，父母讲话也需讲求艺术性。不仅如此父母还要有足够的耐心，态度要诚恳。肯能在孩子发问时你也许很忙，没空解释，或你不知如何回答时，一定要坦诚相告，不要采用暴力的行为，否则孩子以后就没有勇气去问了。推心置腹、亲切融洽的交谈是父母要做到的，并注意自己的高度。不要让孩子总抬头与你讲话，你可以坐下来、蹲在他旁边或是跪着与孩子交谈，总之与孩子保持平视的姿势，以一种轻松愉快的状态来交谈。
此外，家长还要耐心地当个好听众，不要打断他。这样孩子就会树立起讲话的信心并愿意跟父母交谈，同时孩子也会养成专心倾听别人说话的良好习惯。
当孩子有了一定的语言表达能力后，父母应多鼓励和引导孩子说复句和完整句，还要提高词汇和概括水平。比如可以用打电话的方式训练孩子的口语表达和听觉能力。用朗读和背诵训练孩子的语感。用绕口令帮助孩子练习发音和正音。并且要有针对性的训练孩子的发音和语言表达。