孩子们常常对周困的一切都感到新鲜有趣,不少家长仅仪把这看作是孩子无知,却不懂得培养孩子的兴趣有着重要的意义。兴趣是人们力求认识世界,渴望获得知识,不断探求真理而带有的一种有情绪色彩的意向活动。兴趣是创造精神的源泉,是奋斗精神的催化剂,是一个人才能发展的契机,是学习的强人动力。
人们儿童时期强烈的兴趣往往是成年时创造性劳动的先导。生物学家达尔文在自传中说:“就我记得我在学校时期的性格来说,其中对对我后来发生影响的,就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。“据达尔文的父亲回忆,达尔文小时候是个平庸的孩子,但由于他酷爱大自然,并以址人的热情从事学习,搜集标本和进行野外观察,因而对人类做出了重人贡献。有的教育家认为,怎样引起小孩兴趣的问题,比应该给小孩什么东西的问题更为重要。
那么,怎样培养孩子的兴趣呢了
第一、要教育孩子热爱生活,树立正确的人生观。孩子天直、纯洁,家长应引导孩子树立乐观向上、积极进取的人生态度。这是孩子发展多种兴趣的从基础、出发点和归宿。
第二、要使孩子的生活多样化单调的生活堆以培养孩子
的广泛兴趣,家长要创造条件,让孩子广泛接触杜会,接触生活,家长应安排好孩子们的假日,节日,让他们去远足旅行,去公园、博物馆开阔视野,增长见识,让他们多听、多行、多想、多问,家长还要把家庭生活安排得丰富一些,如看电视、听音乐、讲故事、猜谜语、种花养鱼等。这是激发孩子兴趣的重要条件。
第三,要关心孩一的玩耍。要活动要游戏,这是儿童的天性。游戏是儿童最正当的行为。孩子们的生活天地虽然有限,但他们玩耍的内容却是很丰富的:有体力的,有脑力的,有室内的、有户外的,有单人的、有集体的,有季节性的、有地区性的一般说来,孩子们喜欢的活动,大都有一定的趣味所以,兴趣是玩出来的,不是逼出来的。孩子们对某种游戏产生了浓厚的兴趣,就有了提高的要求和钻研的劲头,从而发展了智力,增长了才干,创造了成绩。这就是玩耍一兴趣一人才的有趣联系、因此,当家长的应该关心孩子的玩耍,这是发展孩子兴趣的重要途径。
第四,要保护好奇心‘孩子一般都有好奇心,而好奇心往往是兴趣、爱好和才能的先异。许多孩子的天才,就蕴藏于他们的好奇心之中。少年瓦特看到水沸腾时能顶起壶盖,这一现象引起了他的好奇,他左思右想,总想弄明白其中的道理,长大后,他根据这一原理发明了蒸汽机、这一发明引起了工业革命,在人类历史上有着重大的意义,当家长的要扮于将孩子的这种好奇心培养成正当的兴搜,使之放射出夺目的光彩。
家长还要帮助孩子处理好兴趣爱好同学习的关系。不要因兴趣爱好影响了学习。