一个人的性格与生长环境密切相关，孩子的家庭，父母的素质，家庭的人际关系，家庭的教育方式等都在孩子性格形成中有重要作用。那么，孩子性格的形成都有哪些阶段？家长应该如何根据孩子在这些阶段的特点，来为孩子创造良好的环境，塑造孩子自信、乐观、开朗、坚强的性格呢？一般来说，从孩子出生到性格的基本形成，需要五个时期：
1、婴儿期：信赖-不信赖
在此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人的及时满足。如果婴儿与亲人之间没有建立这种依赖关系，婴儿就会不安，出现情绪问题。
2、幼儿期：自主感-羞愧
这一时期，幼儿怀疑的自我意识开始萌芽，但饮食和大小便等还要依赖成人，所以，此时宝宝身上，“依赖性”与“违拗性”会交替出现。
3、学龄前期：主动-内疚
这一阶段，孩子生活的自理能力进一步提高，主动性也有所加强，但如果主动行动遭到失败，则可产生内疚与失望的情绪。
4、学龄期：勤奋-自卑
在学龄期，如果孩子发现自己在某些方面突出，具有成熟的能力，就会得到社会的认可；如果不能发现自己勤奋的潜力，则容易产生自卑心理。
5、青春期：身份感-身份混淆
青春期，孩子在体格、认知能力对社会的要求都在发展变化，如果在伙伴关系、感情问题、职业选择、道德价值等问题上处理不当，就会造成身份的紊乱。
总结：营造良好的家庭氛围，让孩子在一个和谐和充满爱心的家庭中成长，这对陶冶孩子的心境塑造孩子的性格很有帮助。在这个环境中，孩子受到称赞，他们自然会感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们热情直率、活泼开朗、稳重端庄的性格。而充满争吵或离异的家庭，往往会对孩子的性格造成负面影响。父母是孩子终生的老师，父母的言行，为潜移默化地影响孩子的成长，因此，家长也应当对自己的行为有所节制。
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