从2岁起开发潜能
父母要让宝宝在2岁的时候开阔他的眼界，培养宝宝的兴趣爱好。专家认为在孩子2岁年龄之前都是妈妈在培训的，而2岁以后则应该让孩子走出家门，跟妈妈参加亲子互动等活动，开发孩子的潜能，尤其是在孩子的口语表达、肢体协调、乐感、节奏感、表现能力等方面进行开发，培养孩子的兴趣。
老师、妈妈可以共同发现孩子的兴趣倾向，老师可以从专业的角度，而家长则可以根据孩子注意力的转移来发现孩子的兴趣所在。每个孩子对喜欢的事物是不一样的，有些孩子听到音乐就想唱，有些孩子拿起笔就像画出自己喜欢的色彩，这些都是他们兴趣的表现。
别期望孩子成艺术家
孩子的兴趣特长要选择正确，专家认为，4岁左右的孩子才应该开始慢慢学习一些特长。随着孩子年龄的长大，应该开始从孩子无意识展现的一些爱好中为孩子选择一些特长，而不能不针对孩子的特点，不征求孩子的意愿，给孩子报各种各样的特长教育兴趣班、提高班，这样剥夺孩子玩耍的时间，会湮没孩子的个性。
望子成龙是每个家长的正常心态，有些家长对于自己孩子的期望很高，这样给孩子的压力也会很大，他们希望孩子成为舞蹈家、音乐家、艺术家、让孩子学习兴趣爱好是为了陶冶孩子的情操和素质，很多家长为了满足自己的虚荣心而让孩子学习自己不喜欢的，这个不可取。
对于学龄前儿童，父母应该注重培养孩子的情商。还有很多家长弄不清楚什么是特长，一般来讲，特长即特别需要培养的长处，比如音乐、美术、体育等等。可是，我们所认定的“特长”，在许多发达国家已被认为是适应社会发展所必备的素质。比如哈佛大学要求自己的学生必须具有健康的体质，也必须会在钢琴上演奏一首世界名曲。从这里可以看出我们学习特长不应该是为了适应社会的生存而学，应该是为了提高自己的其他能力的一种基本素质，这两者是有本质区别的，选择特长应该根据孩子的兴趣来定，并加以培养。
让孩子亲近大自然
小贴士：选择特长应该根据孩子的兴趣来定在培养孩子的兴趣情操的同时，父母可以把孩子带到大自然的环境中去，大自然的新鲜空气可以给孩子带来活力，对于城市的孩子来说，尤其需要接近大自然，因为大自然是孩子最好的课堂。在那里，可以启发孩子的好奇心，促进孩子的探索精神，对孩子的身心发展都有极大好处。孩子成材是多方面的，家长要根据孩子的兴趣来为孩子选择特长，不要强迫孩子学习自己不感兴趣的特长，对于孩子的爱好父母应该加以支持和培养。
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