1、培养兴趣不一定靠上课
很多父母觉得让宝宝学习才艺就直接送他去才艺学校上课，其实想让宝宝有才艺是没错，但是呢首先要培养宝宝学习才艺的兴趣爱好，没必要急着送孩子去学习，从日常生活中制造让宝宝接触各种事物的机会，例如，宝宝没有学乐器，不代表就无法培养音乐方面的兴趣，如果家里常有欣赏音乐的机会，也能为宝宝和音乐之间牵上一条线；又如带宝宝亲近大自然，了解环境生态，就不一定送他们去上自然科学的课；语言能力则可以借着看外文绘本、卡通电影等来学习。边玩边学习才艺更能让宝宝得到乐趣比规规矩矩的在课堂上学习还要好点。
2、不要将宝宝的艺术潜能简单定位
宝宝有时候喜欢涂涂画画唱唱歌，但是这样也不能说宝宝的兴趣就是画画和唱歌，不能简单的定位了，在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，而且宝宝年龄还小对很多事情都是3分钟热度，所以太早的把宝宝定位在某种才艺上还为时过早。
3、重在艺术的审美体验
很多父母知道觉得宝宝有才艺比较有面子，要求宝宝勤学苦练为了弹好那几首曲子或者是画好那几幅画弹，有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养孩子的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能，本来宝宝学习才艺是因为兴趣和喜欢，但是为了考等级而且学习这样对宝宝来说已经失去了乐趣，所以重在艺术的审美体验才是最重要的。
4、培养宝宝耐心
很多孩子在年龄很小的时候学会了很多东西，现在3岁的孩子能背许多唐诗，还会背乘法口诀，但老师拿着一样东西问他：“这是什么颜色？”他却摇头说：“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使孩子更出色。于是，不少家长早早地就让孩子识字、算术。还有家长让孩子背诵唐诗、圆周率，认为孩子背得越多，就越聪明。还有的家长认为“孩子现在听不懂，以后早晚会懂啊！早一点引导他，可以学得更快”。其实不管是早点学会还是迟点懂，最主要的是要培养孩子学习事物的耐心，学什么都是要靠耐心的，有耐心了学习一样事情就会容易许多。
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