(1)要让儿童广泛接触和观察周围事物。社会和自然的各个领域都是取之不尽的知识宝库，就是日常生活中也有许多知识奥秘，父母的责任在于引导他们去观察去探索。节假日，可带孩子参观名胜古迹、博物馆、纪念地，同时讲述有关的人物、故事、传说;引导他们观察自然界的花草树木，山石水土，江河湖海等等。比如，可带低年级的孩子去动物园、植物园，让他们比较老虎、狮子、豹等动物的不同特征，指出青松绿柳、牡丹与芍药等植物的差别。还可让孩子观察大街上的车辆行人，认识商店陈列的各种商品和蔬菜。这样，就可以使儿童增长见识，启发思维，提高观察兴趣，进入高年级，孩子有了一定的阅读能力，家长可带孩子去体会名家名篇所创造的意境。如有的家长带孩子到颐和园中的谐趣园，西山的大觉寺，去体会柳宗元在《小石潭记》中描写的，隔笙竹，闻水声，如鸣佩环，以及‘潭中鱼可百许头，皆着空游无所依，的意境。由图画，而文字，而生活，然后由生活再返回文字、图画。如此循环往复，可逐步培养孩子的观察兴趣。
(2)要珍惜儿童的好奇心。好奇、好问是儿童的天性，孩子们对无限广阔的大千世界提出的各种问题，往往使一些年轻家长穷于应付，有的家长因厌烦而拒绝回答，甚至申斥孩子，这种做法是不明智的。从表面看，孩子哄声，大人省心，殊不知却堵塞了一条发展孩子智力的重要渠道。正确的做法是:家长应热忱而耐心地听完孩子所提出的各种问题，然后再认真排难解疑。如果有不懂之处，可查阅有关书籍或请教别人，等弄懂了再予回答，也可以和孩子一起查阅有关书籍，寻找答案。有些问题则不必急于回答，可从侧面作些提示，启发他们思考，或让其去观察，以培养他们善于思考，善于观察的习惯。当儿童通过自己的观察思考和父母的启发帮助解决了所提的问题后，他们观察的兴趣就会越来越浓。
此外，家长还可以通过看电影、电视、图书、画册、图表和听故事、听音乐和玩游戏等方式来培养孩子的观察兴趣和习惯来让孩子学会观察。
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