一般情况下，早一些的到孩子6个月左右，晚的从孩子7.8个月的时候，孩子就开始学习爬行，这时应当鼓励和训练孩子多爬一爬。现在有的家长总是把孩子抱在怀里，生怕孩子磕着、碰着、有危险，不敢让孩子爬:也有的家长说孩子到处乱爬乱摸乱抓东西，抓到什么东西都往嘴里放，怕不干净不卫生，因而不愿意让孩子多爬行:还有的家长有一些荒谬的错误观念，认为孩子爬多了会影响五官发育，不愿愈让孩子多爬。总之，现在没有经过爬行阶段就直接学会直立行走的孩子是越来越多。但随之而来的后果是，越来越多的孩子患上了感觉综合失调症，如视、听，视、动，听、动失调等。有关专家已经指出，因为爬行练习不足或没有爬行史，我国已有约75%的孩子不同程度的出现了感觉综合失调。
爬行练习是孩子健康成长过程中不可缺少的一个运动环节，在孩子会走之前让孩子多练习练习爬行对孩子的发育是很有好处的。
首先，爬行是孩子运动发展过程中的一个重要的阶段，孩子在完成爬行动作的时候需要抬头，还需要用手脚四肢支撑身体的重众，这样就很好地锻炼了颈部、脚部、两介、腰部、背部的肌肉，为以后的站立和行走打下了基础。
其次，孩子在进行爬行时需要整个身体的协调动作，因而在孩子爬行的时候是可以调动起孩子全身的运动机能都参与运动，它可以帮助训练大脑和中枢神经系统，指挥神经系统和肌肉协调活动，促进孩子的运动协调能力。
第三点就是孩子多做爬行训练可以很好地预防感觉综合失调。
另外，当孩子学会爬行的时候，他就具备了自主探索周围环境的能力，当孩子开始认识这个世界的时候，他的好奇心注定了他是一个“小探险家即，而这时的孩了恰好正经历着一个及其重要的早期探索时期，爬行为孩子提供了第一个最为重要的探索行为。学会爬行使婴儿可以自主地移动身体，从而增加了对周田环境进行探索的范围。由于耍儿会爬了，就可以到达新的地方，接触新的事物，激起了婴儿探索周围环境的兴趣，接触到的范围越大，运用视觉、听觉和触觉的机会就越多，感觉器官的活跃是促进智能发展的一个重要基础。爬行运动对孩子运动知觉、方位知觉和深度知觉的形成，均有促进作用。爬行扩大了孩子认识世界的范围，爬行促进了孩子大脑的发育。
爬行对于孩子来说，可以说是一项比较剧烈的体力运动，孩子在进行爬行运动时需要消耗较大的能世，由于能量消耗的增多，会改善和提高孩子的消化机能，孩子就吃得也多，睡得也踏实，因此身体也就长的快，当孩子在爬行时抓到喜爱的玩具时，心情是非常愉快的，良好的情绪对孩子的心理健康发育也起到很好的促进作用。
从孩子7-8个月起就应该让他学习爬行.注意让孩子多爬一爬。家长要给孩子创造一个便于爬行的生活空间，多鼓励和引导孩子做好爬行练习。当然在孩子进行爬行练习的时候，也要注意安全和卫生。