如何不让孩子出现心理问题

时间:2023-09-28 00:10:12 育儿 我要投稿

  要树立正确的人生观,不采用托管式母爱,做一个细心的妈妈等等。

  如何不让孩子出现心理问题1

  1、树立正确的人生观:

  父母是孩子的第一个老师,做父母的一定要给孩子树立一个正确的人生观。不要总是去抱怨社会不好,厌恶别人哪点比自己强。更多的是鼓励孩子爱上生活,友善对待身边的人。

  2、孩子从小要爱:

  什么是爱?好吃的?好喝的?不,这都不是。爱是关怀,是她能真正感受到你永远在陪伴着她,她不孤独,不害怕面对那些她认为困难的事情。

  3、不采用托管式母爱:

  母亲是很重要的角色,她让孩子来到了这个世界,孩子就把母亲当成了自己的依赖。有的人或许是工作忙的原因,让自己的婆婆或者妈妈来帮自己带孩子,下班也没有时间与孩子多交流。

  看着孩子什么都正常就觉得很欣慰了。实际上孩子更多渴望得到的是母亲父亲给的爱,这种爱与隔辈人之间的溺爱是不同的,如果长时间让孩子离开母亲,

  孩子的心里会从小就有一个概念“我不重要,妈妈,都不管我。”所以在忙,晚上的时间一定要自己带孩子,多多跟孩子沟通。让她感觉到她是被重视的。

  4、不提倡合养政策:

  现在都是独生子女还好,过去一家好几个孩子,一个奶奶带两三个孩子。这种合养的环境特别不适合孩子长大,尤其是三岁以前,孩子特别不适合一起照顾。

  因为每个人有不同的优点与缺点,或许一个孩子可爱就能偏得跟多的爱,另一个孩子的心里就会感觉到,为什么家里人对他好,这种心理很容易导致孩子愿意跟别人抢东西,跟别人争。久而久之照成一种什么我都要抢的心理,因为在他的心理不抢我是得不到的。

  5、好孩子多夸奖:

  同样是一件事情,不同的人说就会有不同的效果。好孩子是夸出来的,在他做对了的时候,多鼓励他,他下次就会做的更好。因为在他的心里被夸奖是一种骄傲。反之,如果你重视批评他或者做对了也不说,他会认为我做什么都是一样的,你们心里也不在乎我,久而久之干了坏事也不足为奇。

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  6、严律自身:

  如果孩子做错了,你告诉他不要犯这种错误。那么你自己一定要严格要求自己不要犯这种错误。如果孩子指出了你什么地方做的不对,你不要用你是孩子我是家长的话来压他,因为每个人都是平等的,你要让他知道,谁都不可以犯错误,而不是当了父母就可以随便的犯错误了。

  7、培养情商:

  如果他给你一个惊喜,那么你一定要发自内心的给他一个吻,告诉他你是真正的很感动。曾经也看过报道说一个孩子给妈妈了一个生日礼物,妈妈漠不关心,也没有表情。孩子长大之后变成了一个呆板的人。他不懂得如何对别人表达自己的爱和关心。所以用真心去爱你的孩子吧,让他变成一个高情商的人。

  8、做一个细心的妈妈:

  每个人的性格不同,有的人天生的粗心大意。可是你当妈妈的那一刻,请你一定要细心。从小时候的洗澡到刚刚学步的安全,到长大时候的'心理问题,你要留心观察她的一切。既然选择当母亲,那就当一个合格的母亲。

  9、爸爸要树立高大的形象:

  人可以长的矮,但是形象一定要是高大的。无论你生的是男孩儿还是女孩儿,你已经是一个人的父亲了。从你的孩子生下来的那一刻,你就要有担当。

  不能什么事情都依靠你的母亲和丈母娘。让你的孩子感觉到她是有安全感的。如果一个男人办事优柔寡断,那么如果生的是女儿她可能会有些男性化倾向,因为她感觉家里缺少阳刚之气。

  如果生的是男孩儿,他会以父亲为览本,长大后也会畏畏缩缩。我一个亲戚家,男的都四十岁了,找工作还要找自己搭父亲帮忙,这种对父母的过度依赖,对他的孩子会造成巨大的影响。所以一个爸爸,为了孩子就要阳刚,有担当。

  10、爱而不溺:

  他从出生就是你们家的焦点,也是你们的唯一。你们要给他安全感,你们要保护他幼小的心灵。但是你们不要溺爱。可能很多人到现在都不明白什么是溺爱。

  简单说就是今天是冬天,他肠胃不好但是想吃雪糕,你劝他不能吃,但是他躺在地上打滚哭闹就是要吃。那么你一定不要给他买,因为如果你买了,就认定你“怕”他了。

  以后的每一个东西只要你不答应他就会满地打滚。还可以举个例子,就是他跟别的小朋友打架,你告诉他别的小朋友不对,以后咱们不跟他玩。

  这是错误的引导,他的心里会认为,以后跟我发生冲突的人都是坏人。即使真的是另一个小朋友的错误,请你也要权衡来批评,告诉对方即使不对,你自己也是有错误的,人与人要多包容。溺爱的结果不是爱而是害。只有你教他怎样的去生活,才能让他未来更好的生活。

  如何不让孩子出现心理问题2

  1.和孩子保持亲密关系

  如今不少父母有一个误区,就是太重视对孩子的教育,却忘记和孩子保持良好的关系。其实,在保持良好关系基础上的教育才有意义。

  心理专家主张“关系大于教育,关系先于教育”,如果发现孩子有问题,先改善亲子关系。 孩子对父母和自己的亲密关系不满意,所以会逆反,比如父母要他好好读书,越说他越不读。 只有和孩子结成彼此非常信赖的共情关系,父母的引导才会顺利地实现。

  2.不要和“别人家的孩子”过分攀比

  孩子的年龄和心智有其年龄段的特点,不要过分强调一致性,父母和老师不要总拿孩子之间硬性地比较,而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的人。

  3. 用“情”打动孩子胜过用“理”

  做父母的是将“情”放在第一位,还是将“理”放在第一位。家庭是应该讲“情”而不是只讲“理”的地方,特别是对于正处在青春逆反期孩子的教育。

  4.宽容约束要平衡,允许孩子适当犯错

  家长和老师应平等地对待孩子,在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容会陷于溺爱,过分严格则破坏亲子和师生关系。孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成,宽容孩子与约束孩子的不良行为并不矛盾,奠定孩子愉悦的幸福基础从鼓励与表扬开始。

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  青少年的自尊心往往都很强,如果只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子,会让孩子觉得取得好成绩才是好孩子,而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的,所以孩子会更容易不安。如果能看到孩子的努力,夸奖他做事情的过程,往往会让孩子更有动力继续努力做事。

  同时,老师和家长要允许孩子犯每个年龄可以犯的错误,这是心理医生在临床中慢慢总结出来的,犯这种错误的结果往往是好的。那些看起来很傻的错误是孩子成长的资源,而不是障碍。孩子没有经历过痛苦,就容易被痛苦打倒,经历了才能学会管理和释放情绪。

  5.多把目光聚集在孩子身上

  孩子的心思是在和孩子的交流中体察到的。家庭应该是孩子尽情表达自我的`地方,家长把表达的机会多留给孩子,让孩子敞开心扉,尽情表达自己,不做过多评判。当孩子说话时,倾听是最美好、最温馨的举动。

  想让孩子对我们没有戒备,老师家长平时需要多把目光聚集在孩子身上,多问自己这些问题:

  我知道孩子在想什么吗?

  孩子害怕什么?

  我有没有过度反应?

  我了解孩子的社交圈子吗?

  我有没有平等地与孩子交流?

  6.让孩子多亲近大自然,多参与实践活动

  要鼓励孩子接触大自然,接触社会。放学后让孩子在开放的空间里尽情地舒展身心,休息日让孩子在蓝天下、草地上晒太阳,亲近大自然。 鼓励孩子参加社会实践活动,体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色,体验多姿多彩的生活,使学生在活动中经常磨练,通过积极克服活动中的困难,进行自我约束、自我调节、自我教育,培养孩子的完善人格。

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