教导孩子学会善良，真的错了吗?
不少父母面对这个问题，常常很矛盾。一方面，觉得善良是一个很好的品质;另一方面，又会担心孩子因为过于善良而吃亏受伤受欺负而心疼。那么父母们，到底该如何选择呢?
对于善良，得基于一个中心点教导孩子：像鸽子一样善良，像毒蛇一样机敏。意思是教会孩子善良的同时，也得教会他们机敏，帮助别人得分清好坏和有底线。否则，这样的善良长久下来，是会受欺负、受欺骗的。
教导孩子善良待人时，有两个判断准则：
我这样帮助别人，会不会给我自己带来危险?
这应该是孩子要帮助别人前首先思考的问题。
要让他们懂得分辨帮助别人时会不会给自己带来伤害，如果确定不会才进一步选择是否要帮助别人。这并不是自私的想法，而是展现善良时应有的思考前提，不然那只会是愚善。
小孩或许还不懂得判断什么是危险，这就需要父母们在日常中多注意引导：
可以用直觉来判断是否安全
孩子面临危险时，往往会有害怕的本能。而宝贝们年纪还少，多数时候并不知道那就是直觉。这时，父母们就可以告诉他们，当出现了你们觉得害怕的情况时，可以相信你们的直觉，不要答应别人的请求，立即离开。
允许孩子说“不”
中国的教育崇尚以孝为先，常教育孩子要听话。许多时候，孩子会因此习惯了顺从父母亲的意愿，而很少说出自己的不愿意。
因此父母们在日常生活中，不要习惯性的用强制性口吻和孩子对话，像你现在必须得睡觉了或你得乖乖把饭吃了等等。久而久之，孩子也习惯了这样的命令方式，当遇到陌生人同样是强制命令时，他或许会因不懂拒绝或害怕而妥协。
父母们可以让孩子知道，只要他们觉得不对劲，比如有人要触碰他们的私处或者有人强迫他们做某事时，让他们感觉到不舒服或害怕时，都可以拒绝与离开。必要时，大声呼救。
别人让我帮忙，我勉强吗?我会不会不开心?
当孩子遇到别人的请求或求助时，他帮忙了之后，问一下他：你觉得开心吗?
如果答案是肯定，则代表孩子在那件事情上是打从心里愿意帮助他人的，这也是善良的一种正确体现。
如果答案是否定，那并不叫善良，可能是迁就、讨好或忍受等。因为当孩子帮助别人后，心里是委屈的，则代表这件事情，他并不是真的愿意帮助的，而是出于其它因素才选择去做的。如果帮助了别人之后，自身只会感到难受，这并不是善良的正确做法。因为真实的乐于助人，是会收获快乐的。
所以，当孩子想要对别人表现善意的时候，可以让他问问他自己内心：快乐吗?如果不，即使别人告诉他这件事情多么该做，多么值得做，都可以选择拒绝帮助别人，因为那样他并不快乐。
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