每一个同学都有不同的背景，不一样的性格。一般情况下，班里面的大多数同学学习都比较认真，他们总是会把作业完成的很好，课堂笔记会跟着老师上课的速度记录，作文也是按照规定的格式来写的。
跟好学生相反的是在极少数的天才学生，因为他们天生比较聪明，仅仅凭借着自己的脑力智慧就能完成学习任务。通常情况下，他们的作业潦草，字都是弯弯扭扭的一行，他们的课堂笔记从来没有记完整过，作文也是按照自己的想法来写，总是不符合规定的要求。
如果老师每天就教导25个学生，那真是后者（即真正的天才学生）的万幸。但是，老师在学校里面要教好几个班的学生，老师希望大家都能学好，所以对学生的要求非常严格。接下来就用“给作文打分”，作为最好的范例来说明这个问题。
批改5页长的英语短文，我们假设是打印稿的话要用15到20分钟。所以说如果一个班有30个孩子，那么全部文章评阅一遍，几乎要用10个小时。如果作文是手写的，那么就要花更长的时间。如果孩子没有按时交作业的话，敬业的老师还要去催促。
课堂做笔记的情况和上文所讲的差不多，最好的状态是老师简单地告诉学生，笔记都是按照自己的想法记的“你们爱怎么记就怎么记，是好是坏都是你们的事。”
但是，每个班都有很多学生，学生都是不一样的，大多数的老师就要求学生记笔记，同时还要把笔记收上来。天才学生的笔记字迹潦草，甚至一些笔记上还有无聊时画的漫画，同时做笔记用的纸也是随便找的，他们的笔记完全不能和一般学生的相比。
在课堂上打分跟在“实际”生活中打分是相同的，都是根据每个人的印象打分的。老师也有自己的一套评分标准，但事实上，最客观的评判体系至少也存在25%的主观性。老师最好告诉大家在上课的时候应该做些什么，怎么样才会让老师满意。
这对于真正的天才学生不利的，从本质而论，天才学生一点都不循规蹈矩，卧室的地板上堆满了衣服，他们总是有各种各样的想法，对自己认为有趣的事物会更加耐心，对于别人感兴趣的事物不会花精力。有时候同事总是会跟我说：“以后把学习勤奋的、成绩是B+的学生推荐给我"。
创造良好印象这一课是学习生涯中非常重要的，如果一个学生在课堂上不是很认真的话，那么他养成了习惯后会对以后的生活很不利，在关键的地方给人印象差了，就会影响到整个人生。
印象！主观性！不管是和别人第一次见面，还是以后谈生意的时候第一次见客户，都是非常重要的。如果天才学生不加注意，那么就算自己再聪明也是没有用的。