行为一、父母一唱白脸一唱红脸
案例回放：
《红楼梦》不肖种种大承笞挞一回中，贾政为教育宝玉，对其实施笞挞，闻讯而至的王夫人上前阻拦，威胁道：既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方唱白脸，一方唱黑脸。北京回龙观医院副院长杨甫德在接受采访时，对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。
1.父母意见矛盾，孩子易养成逃避惯性
今天上午，我刚刚接诊了一个小姑娘，就生活在这样的家庭氛围里。杨甫德告诉记者，这个女孩正在上初中，妈妈对她的学习要求严格，而父亲则习惯扮演救世主的角色，总是替她说好话。可最近，孩子表示不愿上学了。
父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能，懂得趋利避害。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人唱对台戏，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。杨甫德说。
2.父母分歧影响孩子自我控制能力发展
此外，中科院心理所副教授李新颖还指出，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他剩饭不对，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展。
改正办法：
虽然弥合父母教养方式上的鸿沟不是件简单的事，但一点点的变化却能让家长们收到意想不到的效果。
其一，在心理上突破自以为是的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。
其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。
其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借权威调整两个人的认知，进而改变不当的行为。
行为二、动辄相互埋怨
案例回放：
你怎么当妈的?孩子老跟着一群小混混胡闹，你看不见啊?赵明(化名)的父亲大声嚷嚷。就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗?你什么都不管，现在倒埋怨起我来了!母亲也不甘示弱地反驳道。
而赵明则直勾勾地盯着电视节目。于他，这样的情景早已见怪不怪。母亲见到赵明这幅模样就来气，冲他吼道：不争气的东西!就是因为你!赵明关掉电视，在一声高过一声你不负责任、都是你的错的相互谩骂声中摔门而出……
父母互相埋怨，孩子容易形成自卑心理
杨甫德说，生在这样家庭的孩子，自卑是最为普遍的心理特点，最坏的情况则是让他们走上歪路。人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就如赵明的家长一样，在孩子犯错后，就开始相互埋怨，把责任都推到对方的身上，有些家长必然也会连同孩子一起进行炮轰。杨甫德指出，孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生这都是因为我的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。反正自己会给人惹麻烦，那就干脆把它变成现实。杨甫德说，自卑催生自暴自弃的情绪，从而破罐子破摔，让有些孩子真成了不良少年。
改正办法：
这种类型的教养方式可以说是最不负责任的，杨甫德建议，家长应该彻底反省一番。换个角度看问题或许是比较有效的方式。杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从最近都常和哪些朋友在一起、他们是不是比以前的朋友更谈得来等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。