1.培养孩子的安全意识
无论是老师还是家长，在日常活动中都要有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如，抓紧、扶好玩具，不要拥挤和互相推搡等。
2.养成良好的行为习惯
例如，幼儿有了饮食前吹一吹、摸一摸的行为习惯，可以避免烫嘴、烫手，防止误吃东西；幼儿养成靠边走、跑、右行的习惯，碰撞同伴或受车辆撞碰的机会旧会大大减少；轻开门窗、轻拿、轻放桌椅的行为，能使幼儿避开门窗桌椅边棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。这些都是日常生活中经常遇到的家庭和幼儿园应相互配合，对幼儿进行教育，并长期坚持、反复强调。一些儿童安全教育的儿歌，也可以帮助孩子建立良好的生活习惯，起到孩子自我保护的作用。
3.提高幼儿园老师的素质
结合目前国内学前教育的现状，教育机构明显不能满足孩子的入园需求，于是一些私立幼儿园应用而生。而相应的教师资源也无法满足，很多幼儿园的老师没有经过系统的培训和专业的资格审核认证，教师素质的参差不齐导致一些本该避免的悲剧屡次发生。
4.加强监管力度
在幼儿园应该将安全责任提升到首位，加强监管的力度。如果监管力度到位，平时小的安全隐患以及一些老师不负责任的行为就能及时被发现，从而避免餐具的发生。
5.建立相应的法律措施
孩子本身是弱势群体，没有自我保护的能力，而我们GJ对孩子保护的法律机制还远远不健全。在美国有专门的虐待儿童法案，我们GJ却难以找到相应的法律法规。很多虐待儿童案件事发后，也只是一道歉，开除作为处罚，某种程度上，法律的不作为也给这些案件的发生提供了纵容条件。
总之，在幼儿教育中，安全是第一位的。仅凭老师个人的努力，或者仅凭孩子自身的注意是远远不够的，家长、社会都要引起足够的关注，共同努力，确保孩子的安全。
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