改变教育方式，给予孩子肯定，改变思维方式等等。
如何走进初中孩子的内心1
第一，减少啰嗦。在和孩子们交流的时候，尤其是交流一些日常生活的时候，千万不要把孩子当成小孩，一直在重复的说些注意事项，或者说怎么做不对，怎么做才是对的。这只会引起孩子的烦躁。家长可以找适当的时机，在交流中对孩子进行潜移默化的教育。
第二，充满耐心。在看到孩子做一些我们认为不对的事情的时候不要对孩子大喊大叫，甚至对手。在这种情况下，要学会冷静。找出问题的所在，去解决问题。在这个过程中，也不要一味地把原因推给孩子或者推给别人。要客观的去寻找原因。
第三，把孩子当作一个完整的人来对待。只要是一个完整的人，他就有缺点，有优点；有喜怒哀乐；有七情六欲。孩子不可能是个摆设，是个木偶。
他有自己的思想，有自己的喜好。他一个完整的人需要他人的平等对待。家长的任务是陪伴他成长，引导他成长，绝对不能把孩子当作自己的`私有物品。
第四，多沟通。想尽办法要让孩子和你说话，随便说什么都行，但是你千万不要在意孩子的态度。青春期的孩子想法太多，心里敏感。
上一秒高兴，下一秒可能就生气，过一秒又好了。不要在意孩子是否冒犯了你的尊严，只要他事实上和你协商并尊重你的意见就可以了。如果这个时候让孩子和你无话可说，那么孩子和家长之间就会产生隔阂，这种隔阂将永远存在。
第五，在实践中改进。在和孩子相处的过程中，逐渐发现缺点，改正缺点。
初中孩子的特点：
1、极强的自尊心
自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。
这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
2、强烈的独立意识
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。
虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，
尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
如何走进初中孩子的内心2
1、改变教育方式
很多家长认为孩子最想要玩具或零食，一味的满足物质需求，却忽略精神上的需求，从而导致亲子之间出现隔阂。父母需注重孩子精神世界，让他们知道父母是爱自己的，不妨陪孩子一起旅游跑步或看书。父母和孩子一起做事情时，孩子做错事或不细心，可以趁此机会教育，能让他们更加信任父母。
2、给予孩子肯定
孩子经常得到肯定会变得更加自信，而且可向父母敞开心扉，一般自卑的孩子不喜欢打开心扉。适时赞美对孩子带来的重要性远远超过想象的，但也不能盲目赞美。
3、改变思维方式
对待同一件事每个人的思维方式不一样，因为父母阅历丰富，能成熟理智面对某件事情，父母不能要求孩子有一样的思维方式。孩子成长过程中，他们的思维还处于感性阶段，对于事物的看法简单，父母所说的话，根本不能让他们真正理解或接受，有时会激起逆反心理。因此不管是什么事情，家长都不能把自己的.意愿强加给孩子，了解且尊重孩子的想法。
4、尊重孩子的选择
孩子也希望能得到家人尊重，虽然选择的事物难以被大人所接受，但须尊重他的选择，这样他们才会觉得家长真的理解他们，而且家人也能赢得孩子的尊重。另外，每个孩子都有隐私权，若想走进孩子世界必须先尊重孩子，给其自由的空间。
5、学会倾听
和孩子沟通或谈话时，不要直接打断孩子的话语，引导孩子说出自己的想法，家人尽量少说话，多倾听。
温馨提示
一般睡觉前孩子是最为平静的，而且容易打开心扉，家长不妨把握睡觉前时光，多和孩子聊天。可以聊一聊今天所发生的事，和孩子沟通时，家长要做好引导工作。另外，要以温和的语气来教育孩子，这样才能让孩子愿意和父母亲近。不能过多的约束孩子自由，当发生矛盾时不能让情绪太失控或指责孩子，先找出其原因，然后分析利弊，避免以后再犯错。
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