亲子理财个案
刘小成现在上初中了。为了不用每个月给他生活费，爸爸给他办了一张信用卡，让他平时的消费，就用刷卡来完成。爸爸也可以随时对孩子的消费行为进行监控。在给他信用卡前，爸爸先给他讲了一些规则，比如不能够用卡来取现金，不能够超过卡的使用限额。不然爸爸就会收回他的卡，不再给他使用。
刘小成在爸爸的培养下，从小就学会了相应的理财常识。他也有自己的储蓄，这次拿到了卡，他明白爸爸是考虑到让自己带现金太麻烦。自己要做到每一笔消费，都要在自己的购买力范围之内，不能够冲动消费，也不能够不按计划的来花钱。虽然用的是信用卡，也不能超出自己的购买力。
理财教育专家分析
父母要让孩子知道购买力，也就要让孩子能够清楚地明白，自己的手中有多少的现额资金，可以用来买多少钱的物品，不要做出欠债消费的事情来。如果不清楚自己的购买力，总是超前消费和冲动消费，就会让自己的负债越来越多，最终完全丧失购买力。让孩子明白自己的购买力，也就是让孩子学会在限额内合理有计划地消费。
现在的孩子在面对消费时，经常会提出一些过高的消费要求，不仅超出了自己的购买力，甚至超出了父母的购买力。终其原因，也就是孩子没有搞清楚自己有多少钱，可以办多少事。消费是一个整体有机的行为，要想能够更好地维持家庭或个人生活的良好运转。就要明白，每一个项目和领域的消费都是有一定限额的，超过了就会影响到在其他方面的消费水平。
让孩子明白什么是购买力，也就是让孩子学会在自己的限额内，做到合理有计划地花钱。不做一些不合自己购买力的事情，从而导致自己其他方面的消费受到影响和抑制。在购买力内消费，才能够更好地管理好自己各方面的财务需求，保证自己的生活质量。
父母从小让孩子明白什么叫购买力，能够让孩子从一个宏观的角度，来对自己的资金作好规划。学会有效地分配自己在各方面的使用资金。从而能够学会在宏观的角度来处理好自己的财物，是对孩子一个更高层次要求的理财意识的培养。
父母应该这样做
方法一：告诉孩子购买力的含义
父母要告诉孩子购买力的含义。所谓购买力，就是指孩子目前手中有多少可用资金，可以用购买多少物品的能力。如果购买的物品超出了现有资金的总额，就叫做超额消费，是在自己的购买力之外的消费了。这样会影响到自己的收支平衡，产生负债或影响到生活其他方面消费的品质。
孩子应该在购买力内来消费，才能够更好地保证生活能够健康正常地运转。
方法二：让孩子学会衡量自己的购买力
父母要先让孩子明白，自己或家庭可用于消费的支配总额，也就是孩子一个星期的零花钱是多少数目，要过完多少天，才能够领到下一笔；一个家庭在一个月里，可以用来支付消费的金额是多少，孩子可以提出多少金额内的合理消费要求。
父母可以向孩子公开自己的财务收支计划，让孩子也参与到家庭理财分配中来。当孩子知道了自己的可支配消费总额之后，也就可以知道自己有多大的购买力了。在购买力的要求之内，来进行相应地消费。
方法三：不提倡孩子超前消费
父母应该让孩子在自己的购买能力之内来消费，不提倡孩子的超前消费。因为如果孩子的消费预算超支了，父母就只能够用家庭的其他消费支出金额来预支，从而就形成了财务漏洞，必然会使其他方面的生活质量受到影响。要想不受影响地生活，就只能够去负债了，这是一种很糟糕的理财方式。
方法四：让孩子学会调整消费需求
父母在孩子的消费需求，超出了自己的购买力之后，要能够有效地帮孩子调整消费需求，尽量不要做出超出自己购买力的事情。否则，会带来更为严重的理财困境。帮孩子调整好消费需求之后，孩子就可以在能力之内，满足相应的消费需求了。
财智教育金言
在购买力内消费，才能够更好地平衡财务收支。不提倡在消费中出现超前消费和冲动消费，这样只会让自己的财务收支出现赤字的情况。