《动物世界》里面，当看到非洲雄狮老辛巴死去，小辛巴孤苦而又充满艰辛地生活时，五岁的毛毛自言自语道：“小辛巴太可怜了。”感叹后又很认真地问妈妈：“妈妈，你和爸爸会死吗？”毛毛的妈妈许女士被孩子突如其来的提问问得措手不及，“死亡是个恐怖的话题，这么小的孩子，我究竟该不该和他说？”
当孩子问到关于“死亡”的问题时，作为家长的你，是否也像许女士一样，不知该不该回答？如何回答？
不回避“死亡”
专家的观点是，一般来说，对于小年龄的孩子来说，并无生与死的概念。“举个例子，我们现在经常讲‘体验式教育’，当孩子没有受过伤时，并不会意识到受伤的感觉，当孩子受过伤，他会感到疼痛、难过，但生死的感觉孩子无法去亲身经历。”那是不是就意味着谈到“死亡”家长就要回避呢？专家认为不该回避。“作为孩子的妈妈，我同家长们一样，都希望保护孩子远离疼痛、悲伤和恐惧，因为我们都不忍心让孩子的生命中出现灰色地带，因此死亡话题要讲得有策略。”
一个孩子的宠物狗死了，妈妈安慰他说：“没关系，以后再给你买一只。”这时候孩子不干了，躺在地上打滚：“不嘛，我就要原来那只！”“作为妈妈，可能觉得孩子无理取闹，其实不然，孩子很伤心，他伤心的理由很简单，就是这只小狗没有了，而不是再想要一只，妈妈要让孩子感受失去身边事物的伤痛，而不是一味地去满足孩子。”
“死亡教育”就是“生命教育”
讲到“死亡教育”，更愿意将其称为“生命教育”。家里的小宠物死了，或者童话书里的主人公去世，都是可以给孩子渗透“生命教育”的绝佳时机。“我们的目的不是让孩子认识到死亡，更重要的是要让孩子快乐地认识人生、懂得珍惜生命、珍惜生活！我想，例子中的妈妈如果适时给孩子这样的教育，相信，孩子拥有下一只宠物狗时，他会非常珍惜。”
其实听到死亡话题时，孩子最恐惧的是有一天爸爸或妈妈也会死去，“作为家长要告诉孩子：不要怕，爸爸妈妈会看着你长大，我们还会在一起生活很久很久。”死亡虽然很可怕，但只要孩子感觉到父母在陪伴、爱护、保护着他，孩子就不会被吓倒。
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