从幼儿园回来，女儿举着她的乒乓球委屈地问我：“妈妈，我的这个球球是个神球，对不对？可小朋友都不相信我。”我乐了。昨晚，女儿把乒乓球踢瘪了，在家里大哭。老公一时兴起就偷偷去厨房用热水泡了下，乒乓球便又胀了起来。老公把球扔给女儿炫耀爸爸给她买的是个神球，没想到女儿还真当真了。
女儿追着我问：“妈妈，我的是个神球，对吗？”我一边换衣服，一边哄她：“那当然，快玩你的球去。”
没想到，等我换好衣服出去，乒乓球已经被女儿拿积木敲碎了，弄得地板上都是黄黄的小碎片。看我出来，她连忙跑过来拉住我：“妈妈，快来变给我看看，我明天要去幼儿园变给小朋友看。”看着这烂摊子，我刚想责备她尽折腾人，把好好的球给浪费了，把地板又弄脏了。可转念一想，这不正是一个孩子童真的地方吗？何必要较真呢。再说，也是我们敷衍地对待了她的认知，才会有现在这样的结果。
于是，我坦白地向女儿道歉：“宝贝对不起，爸爸妈妈骗了你，这个不是神球，碎了就拼不回来了。”女儿望着自己心爱的球，心疼了，哇的一声大哭起来。我搂着她哄道：“别哭了，妈妈告诉你昨天的球球是怎么变好的，好不好？”
我找来了个新的乒乓球，把球拍瘪了，又去厨房倒了一大杯热水，把球扔了进去。球“嘶嘶”地叫着慢慢复原了。女儿好奇地看着这一切，惊讶得说不出话来了。我让她自己试验一遍，并给她讲热胀冷缩的道理，还给她举例我们家里有哪些东西有一样特性。女儿快乐得哈哈大笑，觉得有趣极了。我突然很后悔，昨天怎么就敷衍地以一句“神球”来打发孩子的疑问呢。
第二天回家后，女儿高兴地向我们宣布：“妈妈，今天我给小朋友们讲了热胀冷缩的知识，老师奖了我一朵小红花呢。”
望着女儿一脸的笑容，我也很高兴。我想，在成长的路上，小家伙的脑瓜里一定装了很多需要探索的疑问。我们做家长的不应该怕麻烦，要陪着孩子一起折腾，妥善对待孩子的童真，让他们快乐而有趣地认识、发现这个世界。
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