在日常生活中，从点滴的小事上都要注意训练孩子的思维能力。家长应该在这方面做一点尝试，在交谈和日常生活接触中要有意识、有目的地经常跟孩子交换思想，这会对孩子智力的开发起到积极的促进作用。
家长要在日常生活当中有意识的提高孩子的思维能力，我认识一位家长，他很注意培养孩子的联想和思维的能力。孩子在很小的时候，他带孩子出去玩儿，这时，天空中飞过了一只鸟。
他跟孩子讨论说：“你看，天空飞过一只鸟，你能想到什么呢？”
孩子说：“飞过一只鸟就是一只鸟啊。”
然后家长就提示孩子说：“这只鸟飞过去了，那么你知道这只鸟是从哪儿飞来的？它要飞到哪里去啊？它的家人呢？”
实际上，这位家长对孩子进行了一次很好的联想力的教育，虽然孩子并没有联想到这么多，但家长给孩子的提示起了很重要的启发作用。这个孩子长大后就很会写文章，为什么？从小他的爸爸妈妈创造条件让他编故事。这个过程，从某种意义上说，是对孩子的一种训练，很好地训练了孩子的思维能力，同时也提高了孩子的智力品质。
关于思维能力有很多方面，比如说反常思维、创造思维等。其实，脑筋急转弯就是一种反常思维的训练，比如有人问：“什么床不能睡觉啊？”回答是：“机床。”这种思维游戏对开发人的逆向思维和发散思维能力很有好处。
所以，在日常生活中，从点滴的小事上都要注意训练孩子的思维能力。家长应该在这方面做一点尝试，在交谈和日常生活接触中要有意识、有目的地经常跟孩子交换思想，这会对孩子智力的开发起到积极的促进作用。在这种潜移默化的影响下，随着孩子学习年龄越来越高，这种思维的品质对他各方面成绩的影响会越来越大。
具有充沛创造力所具有的12种特质：
（1）敏觉：凡事由不同的角度去观察
（2）流畅：思路通畅、洋洋洒洒
（3）变通：举一反三、随机应变
（4）独创：独特新颖、与众不同
（5）精密：深思熟虑、周密详尽
（6）冒险：大胆假设、勇往直前
（7）挑战：抽丝剥茧、锲而不舍
（8）好奇：打破沙锅璺（问）到底
（9）想象：异想天开、海阔天空
（10）分析：相互比较、依序排列
（11）综合：组合重建、包罗万象
（12）评鉴：分析判断、品头论足
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