由于孩子还小，所以对于价值观的概念还没有形成，一般来讲孩子的大手大脚或是勤俭节约多半是和父母的消费习惯有关的。如果父母平时消费的多，自然也会造成孩子的效仿，从而让孩子不懂得勤俭节约，甚至影响了心理健康。
奢侈的风气让孩子们之间互相攀比，谁花的钱多谁就有威信，这更容易让孩子走上歪路。很多家长虽然反对孩子的奢侈浪费行为，平常也会批评孩子，但大多治标不治本，这是因为不从根本上纠正孩子不良的生活习惯，很难让孩子有所改变。有什么样的家长，就会有什么样的孩子。家长爱学习，孩子也爱学习;家长爱劳动，孩子也爱劳动;家长乐于助人，孩子也乐于助人。其实，让一个孩子养成某种习惯并非难事，关键看家长怎么教育，而家长的言传身教是最好的教育。
在大洋的彼岸，同样是面对富裕的生活，美国的家长却有着完全不同的做法。他们平时很少给孩子零花钱，因此，孩子们会通过在校园里拣垃圾、收集饮料瓶来换成钱，或是给别人送报、修剪草坪来赚取自己的零花钱。每个孩子都不会有一丁点的难为情，他们更为自己挣到钱而自豪。美国父母的目的就是培养孩子自力更生、勤俭节约的习惯。
培养男孩勤俭节约的习惯，让他们从做一些自己力所能及的事情开始。如：吃饭时不剩饭，饭菜不随意扔掉;用水时水龙头不要开得太大，用完后要关紧水龙头;不丢弃没写完的作业本和纸张，可以留做草稿纸或他用，养成双面用纸的好习惯;生活中注意节电，光线充足时不开灯，充分利用自然光，随手关灯，人走灯灭。当然，家长也要以身作则，让孩子在潜移默化中养成勤俭的习惯。
培养男孩勤俭节约的习惯，可以安排孩子多做些家务事。据调查：经常帮父母干家务的孩子不足1%，干家务的男孩更少。家长可以安排儿子做一些力所能及的家务，让他真正体会到劳动的艰辛和不易，从而自觉地养成勤俭节约的习惯。
同时，家长应积极配合学校的工作，正确引导孩子。培养孩子艰苦朴素、勤俭节约的品格，坚决拒绝孩子提出的不合理的物质要求，向他们解释拒绝的理由，让他们学会珍惜家长的劳动成果。
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