1、父母对“我”的忽视。
许多父母平时总是很忙，没时间照顾孩子，每天早晨急急忙忙把孩子送到幼儿园，晚上把孩子接回家就开始忙做饭、收拾家务、上网忙工作，等等。孩子想跟爸爸妈妈说会儿话，聊聊在幼儿园的事情，爸爸妈妈也总是用电视敷衍道：“我正忙着呢，你看动画片去吧。”再不然就说：“那边有零食，你边吃边玩会儿游戏吧。”父母总是没空和孩子聊聊天，时间一久，孩子每天回到家，就会惯性地看起了电视，玩起了游戏。即使父母有时候来了兴致想问问孩子幼儿园的情况，孩子也会有一句没一句地搭着话，若是父母急了发脾气，孩子要不一句不吭，要不就以大哭大闹来进行反抗。
2、父母对“我”的榜样作用。
不少父母自己就很“宅”，不是窝在沙发里看连续剧，就是粘在电脑旁打网游。周末也不参加户外活动，朋友一吆喝立马扑到牌桌前玩麻将、扑克。撇在一旁无人管的孩子年龄小，又不能自己外出找小朋友，只有像爸爸妈妈那样成天窝在家里看电视、打游戏，翻翻小人书。日子长了，孩子形成了孤僻、内向的性格，既不愿意外出，也不愿意与人沟通，成了孤独的“宅宝”。
3、“我”天生气质的原因。
有些孩子天生内向，不喜欢热闹的地方，不喜欢与人交往，喜欢把自己封闭在一个狭小的世界里，看看自己喜爱的故事书或者画画表达自己情感的画，别的小朋友很难打开他的心扉。很多爸爸妈妈看着孩子在家如此乖巧、听话，就不轻易打扰孩子的这种宁静。时间长了，除了幼儿园，孩子就只想呆在家里，沉浸在自己的世界中。这样的孩子有很好的专注力，但与人交往的能力会得不到培养和锻炼。
4、大环境对“我”的影响。
目前孩子大多是独生子女，家里通常只有一个小孩，常年习惯于与大人交流，再加上较为自我，往往居住在小区里面，许多小孩子也习惯互不往来，这就导致孩子喜欢“宅”在家里。
5、父母对“我”重智育轻体育。
望子成龙的家长们受“不要输在起跑线上”等观念的影响，从孩子上幼儿园开始，就热衷于给他们报各类兴趣班，这些兴趣班多是绘画、英语、钢琴、奥数等坐着不动的活动。孩子们上学后，随着学习任务加重，运动时间更少了，“喜静不喜动”渐渐成为一种习惯。
6、科技太发达的弊端。
随着科技发展，电子产品应用逐渐低龄化，很多孩子过度依赖现代通讯方式，习惯于上网聊天、发手机短信等方式交流，面对面的直接交流相对减少。这也容易导致人与人之间的信任感降低，产生孤独感，进而影响人际关系。