当你赞美孩子的时候要讨巧

时间:2023-09-10 11:10:07 育儿 我要投稿

  当你赞美孩子的时候要讨巧,夸奖孩子,对于孩子来说,可以感觉到自己的行为被认可,就可以激发孩子的积极性和自信心,让孩子在成长的过程中获得更多更好的动力。而且,经常被夸奖的孩子,他们的心理也会变得更加的阳光向上。可以说,夸奖对于孩子的健康成长,是必不可少的催化剂。看看当你赞美孩子的时候要讨巧。

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  一、坚持原则。

  由于溺爱,有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美,造成孩子是非不清,骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好,就应该及时赞美,做了不对的事情,即使孩子哭闹,耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则,赞美就会失去原有的积极意义。

  二、及时赞美。

  孩子做完某件事或正在进行中,就给以适当的.赞美和鼓励,效果很好。如果一时忘记了,应该设法补上去。如:孩子在老师的说服下,吃饭时终于肯吃蔬菜了,父母应立即予以赞美。

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  三、就事论事。

  不要直接赞美孩子整个人,而应该赞美孩子的具体行为。也不要夸大其词,这样会使孩子沾沾自喜,自以为了不起。如:孩子对七巧板十分感兴趣,常常拼出一些新颖的图案,“这孩子真聪明。”这种赞美就显然不恰当,而应当就事论事,可以这样说:“这个图案真不错。”否则,言过其实的赞美会给孩子播下虚荣的种子。

  四、当众赞美。

  孩子应当得到赞美时,应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了,这就是双重的奖励。如,孩子的妈妈说:“孩子很懂礼貌。”以后孩子总是十分小心地维持这种赞美,并且养成懂礼貌的好习惯,每次将客人送到门外,都会说:“再见,请以后再来玩。”

  五、掌握分寸。

  孩子经过努力做出了成绩,或者他做完了他理所应当做的事情,他都应该得到赞美。但在日常生活中,注意不要重复赞某件事情,当孩子养成良好的习惯后,就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱,都会给孩子以奇妙的力量。

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  夸奖孩子常见的误区

  第一、夸奖内容太笼统

  我们最常见的夸奖方式,就是在夸奖孩子的时候,只会用“宝宝很棒”、“宝宝很能干”、“宝宝真厉害”这些话,当然,这是父母对于孩子行为的肯定。

  但是对于孩子来说,他们可能会产生一些疑虑,因为他们不知道究竟是哪些具体的行为让父母夸奖和表扬,所以,对于他们以后去强化这种受表扬的行为,毫无指导意义。

  第二、夸奖语言贫乏

  很多父母了解夸奖对于孩子的意义,但是在实际运用中,语言组织能力不足,所以,在夸奖孩子的过程中,永远只是有限的几句话。

  这样的缺乏变化,对于孩子的评价来说就可能会产生偏差,特别是对于一些细节,孩子并没有予以足够的重视。而且,永远不变的句式,会让孩子产生腻烦,夸奖的效果就会下降。

  第三、夸奖不符合孩子需求

  当孩子很小的时候,他们对于夸奖的要求不高,有夸奖就行。但是随着孩子逐渐长大,他们对于夸奖的形式就会有不同的要求。

  我看到一些大宝的同学妈妈,依然在用“你很能干”这种方式来夸奖孩子,这种方式,对于一个高年级小学生来说,他会感觉到不舒服,会觉得自己还没有成长,其心理需求没有得到父母的认可和满足。

  第四、夸奖毫无原则

  一些父母滥用夸奖,无论孩子做什么,总是不停地夸奖。这种毫无原则的夸奖和夸奖的滥用,会让孩子对于社会现实的认识产生严重的误解,也对自己的能力有着不切实际的估量。

  他们会想当然地认为自己真的很优秀,毫无缺点可言,从而造成自大自满情绪,觉得自己天下第一。反而不利于孩子正确世界观的培养。

  夸奖孩子需要一定的技巧

  第一、要夸奖具体细节

  孩子在行为的过程中,往往会涉及到多个细节,但是孩子对于这些每一个细节的把握,没有掌握很好的标准,他们往往不清楚哪些细节是对的哪些细节是需要进行改正的。

  所以,家长的及时评判就能给孩子一个明确的指导,让孩子及时掌握对与错、是与非。因此,家长在夸奖孩子的过程中,不要只会使用“你真棒”这些宽泛的词语,会让孩子摸不着头脑。

  家长一定要指出孩子究竟哪一个地方做的特别好,所以受到了夸奖。比如,哪怕看起来一个整体的画画,也要告诉孩子,哪一部分的线条特别圆润规整,这样,孩子就知道了好的标准和依据。

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  第二、夸奖要实事求是

  夸奖对于孩子来说,是一种有效的激励方式,孩子可以在夸奖中强化对于正确行为的确定性。但是,有些家长抱着“为了夸奖而夸奖”的目的。

  对于孩子特别正常的行为也要夸奖,甚至有言过其实的地方。这样的夸奖,会让孩子无法明确合格和优秀的标准。所以,家长在夸奖的过程中,一定要对孩子的行为进行正确合理的研判。

  当孩子有所进步的时候,对孩子的进步进行夸奖,当孩子有超出其能力范围的尝试时,对他的`勇气表示夸奖。

  第三、夸奖要孩子易于接受

  不同年龄、不同性格特点的孩子,他们接受夸奖的心理是类同的,但是对于实施夸奖的具体方式,则肯定有着不同的需求和接受程度。首先是年龄上的差异。

  对于年幼的孩子,一些略显浮夸的方式他们也能接受,但是对于年龄稍大一点的孩子,他们对于一些夸奖方式就表现出抗拒。所以,家长一定要掌握孩子的心理,用他最受用的方式去夸奖他。

  第四、夸奖需要结合教育

  对于孩子的夸奖,可以增长孩子的信心。但是,对于孩子的教育而言,只有一种方式去应对,无疑是单调和薄弱的。所以,家长需要全面地去评价孩子的行为,要让孩子在明白自己长处的同时,也需要知道自己需要改进的地方。

  而且,当孩子接受了很多夸奖的时候,他们对于批评也会抱有相对宽容的心态,父母的教育就会更加能让孩子接受,也容易让孩子在对比中感受差距。