孩儿孤独症状，对于孩子而言，孤独是他们健康快乐成长的最大敌人，这意味着孩子在面对成长路上的种种困难时，只能选择自己一人独自去面对。接下来我们一起看下孩儿孤独症状有哪些
孩儿孤独症状1
何谓孤独症?
孤独症也称自闭症。1943年美国约翰霍普金大学的心理医生雷奥凯纳(LeoKenner)首次描述了孤独症(Autism)的症状：
社会退缩、刻板，语言表达困难，却常常拥有很高的智力(因此不是弱智)的孩子。1944年，奥地利儿科医生汉斯阿斯伯格(HansAsperger)也对孤独症进行了描述，并称其为ASP(阿斯伯格综合症)，专指那些社会技巧有限，有奇怪的兴趣，语言表达很好的孩子。
这类孩子很多，看起来很聪明。孤独症的病因不明，一般在3岁之前可以发现。阿斯伯格医生提醒人们应该注意，这种病症会在一个家族中有多个个案，像托米一家，三个孩子都患有孤独症。
孤独症患儿最典型的特征是：
1、社会交流障碍
这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的`情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在思维盲区(mindblind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。
即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
2、缺乏学习与模仿的能力
模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。
3、语言障碍突出
大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。
4、兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变
患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。
5、大多智力发育落后或不均衡
7%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力;2%智力在正常范围，约1%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
6、多数患儿存在感觉异常的问题
比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等。
孤独症的治疗
因为孤独症发病在幼儿早期(3岁之前)，这个阶段正是幼儿大脑发育的高峰时期。所以有针对性的心智行为训练有可能帮助很多孤独症儿童发掘出潜在的智能。这是目前中外医学界普遍认同的治疗方式。早期确诊对患儿的治疗意义重大。
一旦父母发现宝宝有孤独症倾向一定要尽早就医，做到早发现，早诊断，早干预。通过早期干预使孤独症儿童恢复正常或接近正常，使其智力、社交能力、语言表达能力、生活自理能力等得到不同程度的提高，部分儿童可在学前期进入学校学习。
目前药物治疗还无法改变孤独症的病程，只能在一定程度上控制症状，所以一般不建议使用。
孩儿孤独症状2
家教不当会引起孩子孤独感
1、批评多于鼓励
每个人，不论年少年长都喜欢听“好听的”。我们成年人都会有这样的体会。如果我们每天面对的总是批评，那我们就不仅会失掉自信心，而且工作起来也没有兴趣，对生活的体验都会与受表扬时不同。成人对自我的评价比起儿童来应该说是成熟的，外人的评价对成人的影响尚且如此，对孩子的影响就更大了。
2、与孩子缺少交流
交流是双向的。采取否定型和干涉型教育方式的家庭，多是家长单向批评、训斥孩子，孩子只有听的份儿。这样的教育方式剥夺了孩子的表达权利，或者是孩子根本就没有了表达的欲望。
孩子在家庭中无法释放自己内心的想法，孩子会感到没有人可以分担他的想法、问题和恐惧，没人分享他的内心感受，孩子就会感到孤独。
3、限制多于信任
孩子是不断地成长的，今天不能做的事，明天就能做了。成年人对孩子成长所做的，应该是帮助而不是代替。家长的责任在于不断地发现孩子做事情的能力。当孩子感到自己的能力越来越强的时候，他与外界的接触会越来越多，越来越主动。
否定型和限制型的家庭教育方式对孩子过分限制，把孩子的行为决定权控制在父母的手中，孩子不能自己做一些决定，更缺乏与同伴交往的能力，对父母的依赖越来越强，离开父母就不知所措，他就会越来越感到孤独。
有孤独感的孩子在行为中可能会发生孤僻、迟钝等严重障碍。为避免孩子产生这样的障碍，采取否定型、干涉型教育方式的家庭要改革批评多于鼓励、与孩子缺少交流以及限制多于信任的教育方式，而采用民主型的家庭教育方式。
孤独中长大的孩子性格？
1、活在自己的世界里。
孤独中长大的孩子由于长期缺乏和他人沟通，独来独往，往往会建立一套独属于自己的价值观沟通语言。这类孩子在与他人沟通时会有语言逻辑上的冲突，导致别人不能理解她。
2、一味迎合别人。
孤独中长大的孩子因为长期被忽略，得到的关注和爱太少了，所以长大后会主动去争取，表现的讨好他人。这样的孩子看上去很热闹，其实内心无比孤独，他们只会通过自己的付出或牺牲，来获得别人对他们的认同和感情。
3、迷恋他人对自己的好。
孤独中长大的孩子，一旦对某个人敞开了心扉。他们就会开始迷恋别人对自己的善意，他人对自己好一分，他们就会想方设法加倍还给对方。因为他们认为这样的好意是难能可贵的。但正是因为这样，他们有时候会误解了别人对他们的`感情，别人或许只是作为普通朋友的示好，他们总是误解成了其他的情感，这样容易对他人造成困扰。
4、不合群，喜欢一个人玩。
孤独的孩子更喜欢一个人玩耍，他们和其他人相处时会感到焦虑和恐慌，只有在一个人玩的时候才能感到放松和安全。因此，这样的孩子常会被认为“不合群”或“难以交流”。
5、抗击打能力弱，性格偏激。
孤独中长大的孩子在遇到挫折后往往会遭到父母冷漠的态度，这会令孩子原本已经受伤的幼小心灵，再次蒙上一层阴影。这样的孩子成年后面对挫折的心态出现两种极端：要么极度软弱，要么极度暴躁。
6、说话少，不爱与人交流。
孤独中长大的孩子会养成内向的性格，不爱表达，常常大人问一句，孩子才答一句，或是见到亲戚后只喊一声称呼就没有其它话了，不喜欢与他人交流。
怎样引导孤独中长大的孩子？
1、给予孩子足够的信任。
父母的不信任会导致孩子把自己封闭起来，不愿和父母做更多的交流，久而久之，孩子就会变得孤独。因此，父母要给予孩子足够的信任，才能渐渐引导孩子从孤独中走出。
2、多抽出时间陪伴孩子。
对孩子的教育不应该仅仅体现在物质上的满足，父母更加需要关注孩子的心理和精神世界，无论多忙，都应该抽时间陪陪孩子。
3、鼓励孩子勇敢一点。
当父母发现，自家孩子长时间在孤独的环境下成长时，应该鼓励孩子变得勇敢一点，引导孩子积极融入集体之中，但是父母需要注意的是，不要过于强迫，否则会引起孩子逆反的心理。父母的鼓励会让孩子的心里充满力量。