担心念书、注意力不集中、不自信、孤单等等。
新学期开学恐惧症的表现1
1、担心念书
暑假期内，孩子每日和爸爸妈妈、家人无话不说，有明显的依赖感情，一旦要去大学，感情上缺乏依赖与归属感，因此焦虑情绪就来啦。
除此之外，大学是个大团体，孩子不可以像在家中广结善缘，一些学习培训生活工作能力较差的孩子将会失去老师的奖励，这都是孩子对大学抵触的缘故之一。
出新招：锻练孩子习惯性离去父母，尽量地降低孩子的依赖心态状态，训炼独立工作能力，例如自身用餐、尿尿等，便于尽快融入人际交往。
教育孩子跟人相处，多带娃到小区和别的小孩子玩乐，鼓励孩子的合群性。次之与老师商议，在孩子有小发展、小优势的.那时候立即夸奖他，提高孩子的信心，从而提升对人际交往的喜爱。
2、注意力不集中
学员告一段落暑假懒散随意的生活，现如今开学啦，忽然返回课堂教学，心态状态上带一个自我调节的全过程，特别是在是心态不好的学员。大部分暑假学员全是醒来九、十点钟才醒来，新学期开学后六七点钟乃至更早已要醒来，人体生物钟打乱，导致授课精力不济。
出新招：家长和老师要宁静看待，尽早协助孩子创建规律性作息时间表，催促她们准时入睡醒来，不赖床，一周上下这人体生物钟就准了。学员的自我调整也很关键，例如对暑假做一个总结，与同学们共享暑假的有趣的事，预习新的课程内容。
3、不自信、孤单
踏入新的学校，同学们相互不了解，同学分离了，应对新领域、新面孔、新老师，害怕孤独与孤独，越来越寡言少语。
出新招：赶到一个新领域，新生要留意克服自身，懂得忍受与接受他人，提升相互之间沟通交流和沟通交流，提高适应能力的工作能力。另外，大学也应当充足高度重视新生的融入难题，大力开展形式多种的学生活动与心态教育。
新学期开学恐惧症的表现2
家长在开学之间先帮孩子收收心
重视收心问题冷静客观看待
王老师告诉记者，开学前孩子出现的对开学不热情、抱怨、甚至心烦意乱等症状，就是开学焦虑症。有焦虑症的孩子大多是由于暑假作业没有完成、人际交往不适应、对新学期学习缺乏心理准备等因素，引起反感或畏惧心理。
她说，遇到孩子出现这种现象，家长不要恐慌，以免把焦虑情绪传染给孩子，而应该冷静客观地看待这种现象，想办法让孩子调整到正常状态。
王老师说，开学前一周正是过渡期，家长此时要帮孩子做好开学前的准备，尤其重视"收心"工作。不重视此问题，容易造成孩子开学后不适应，学习成绩下滑。帮孩子收心，让孩子自然度过这个过渡期，以便开学后顺利学习。
调整作息时间养成良好习惯
一放暑假，孩子每天都是12点多才睡，早上不过10点不起床，我真担心他适应不了开学时间。家住老城区的张女士说，她儿子上小学四年级，放假后天天晚上看《喜羊羊与灰太狼》、《马达加斯加》等动画片到半夜，早上睡懒觉。
王老师说，晚睡晚起是许多孩子假期生活的通病，过渡期里，家长应有意识地帮孩子调整作息时间。她建议，家长可要求孩子每天比头一天早起一段时间，晚上早睡一段时间，从半个小时做起，逐渐调整到正常状态。同时家长可适当限制孩子看电视、玩游戏的时间。
王老师特别指出，帮孩子收心不能一蹴而就，家长不能强硬要求和斥责孩子，而是把快开学了的意识在日常生活中渗透给孩子，让孩子形成该收心了的思想。采取循序渐进、循循善诱的方式，孩子更容易接受，效果更佳。
制订学期计划 树立学习信心
王老师说，有的孩子到了快开学才开始突击做暑假作业，家长应该检查孩子暑假作业的完成进度，如没有完成不要责骂，要帮孩子在这段时间分步骤完成作业。
现在有的孩子还在上暑假辅导班。王老师说，开学后学校课程较多，家长不要盲目将辅导班延续到开学后，可根据新学期课程设置给孩子选择课外辅导班，不要让孩子负担过重，影响成长。
此时，家长还要和孩子沟通、讨论，一起制订新学期计划。采取互动的方式孩子更容易接受，比如，先让孩子说说新学期的目标、对自己的要求和相比较上学期需要改进的地方等，家长加以补充，这样会树立孩子的自信心，让孩子对新学期充满期待，开学后更有劲头学习。
购买学习用具做好开学准备
中小学每个年级所用的学习用具各有不同，开学前要帮孩子准备好需要的'学习用具。
王老师说，比如给孩子买新书包、文具盒或将旧书包、文具盒拿出来洗洗晒晒;比如学校规定小学三年级以上学生必须用钢笔，家长应给孩子准备合适的钢笔，陪孩子练习钢笔字。临近开学，还可以陪孩子到书店看看新书，或借上一届学生的课本，让孩子熟悉新学期的学习内容。
做好了收心工作还不够，最后，王老师特别指出，孩子也许在刚开学几天会有新鲜、兴奋感，开学一周后，也许又会出现厌倦心理。她提醒家长多关注孩子的变化，发现问题及时和老师沟通，并和孩子多交流，及时疏导。
新学期开学恐惧症的表现3
孩子抄同学作业家长该怎么教育
在不少孩子的眼里抄作业并不是一件非常严重的事情，并且还能让自己节约更多的时间来做自己的事情。在这个时候父母要耐心的和他们进行沟通，告诉他们为什么不能抄袭作业。
定的惩罚手段也非常重要，但是父母在制定惩罚手段的时候一定是在和孩子讲明利害关系之后和孩子共同制定，否则很容易激起他们的叛逆情绪。
很多孩子会出现抄别人作业的行为，其实是因为贪玩。家长可以给孩子制订一个时间表，或者制定一个每天作业计划。让孩子明白，按照时间表完成作业任务后的玩耍才尽兴。
还有些孩子会抄别人作业，是因为懒的动脑子，不想思考问题。家长就可以考鼓励孩子自己思考解决问题，孩子一旦苦思冥想做出题目，要及时给予鼓励。注意鼓励的话语要具体说出来。
家长要给孩子一个宽松的环境很重要，不主张无理由的批评，你可以不经意地抽查一下他的作业，搞个简单测验，如果孩子确实掌握了，可以不去追究他抄作业。适当的`时候和他聊聊，了解一下孩子心理，侧面提提同学中是否有抄作业的，听听他对此现象的看法，再作下一步打算。
孩子抄同学作业的危害
1、为应付老师检查，便光明正大地窃取别人的劳动成果，的作业。久而久之，就会变得越来越懒惰散漫，越来越不爱动脑筋，然后就越来越厌恶学习，即使会做，也懒得去做，这样就害了自己。
2、学生抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该门课学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大。由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固。
3、作业的目的是温故知新，是查漏补缺，是举一反三，是面对作业中出现的问题，学生积极思考，运用所学知识解决问题。抄同学作业让学生失去学习的主动性，降低了学习效率。
4、影响学生的品质，学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。
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