新生儿时期:感统训练,视觉、听觉、触觉的刺激
视觉刺激：
①在距离宝宝眼睛20厘米远的地方，让孩子看看简单的对比鲜明、线条清晰的图片或东西。如，黑白对比有轮廓的图案。
②追视训练：家长用颜色鲜艳的玩具逗引宝宝并左右移动，让孩子的视线随着玩具而移动。
听觉刺激：刺激视听结合能力
①播放轻音乐或录有大自然中的各种声音的磁带：如，大海波涛声、小溪潺潺流水声、小鸟鸣叫、小狗和小猫的叫声……。
②追寻声音;宝宝出生10天后，就可以开始训练宝宝的视听能力。在宝宝清醒、情绪好的时候，在宝宝看不见的地方，用拨浪鼓、摇铃等发出响声，通过让宝宝注意、追寻铃声、训练其注意力、观察力，促进视听协调，并能尽早发现视听障碍。
触觉的刺激：
①洗浴后用不同质地的毛巾进行擦拭，或者用不同粗细的毛刷轻轻刷遍全身皮肤。
②坚持每天做新生儿抚触。
③家长每天进行搂抱，肌肤相贴。
前庭平衡觉训练：俯卧位练习抬头等大运动训练。
4月龄：本体觉和前庭平衡觉训练
本体觉和前庭平衡觉训练：
①继续训练孩子翻身的动作：仰卧→侧卧→俯卧，或者俯卧→侧卧→仰卧，帮助宝宝练习从左右两个方向翻动。
②开始训练“拉”坐。
③训练孩子从他人手中拿玩具，并一只手将玩具转到另一只手。
④训练孩子准确抓住移动的物体，如转动的床铃，促使手眼动作更加协调。
⑤家长抱着孩子按照乐曲的节拍摇动身体。
⑥让孩子趴在保健球上，家长扶着孩子肢体上下左右摇动或旋转15°～30°左右。
听、视觉刺激：
①继续让孩子聆听优美的古典音乐或录有大自然中的各种声音的磁带，促使孩子听觉发育得更加灵敏。
②选择颜色鲜艳的、形象逼真的图片或图书给孩子看，并且用简单明了的词语来讲图书或图片的名称，培养孩子视听结合。
③利用带响的球、跑动的小汽车训练孩子远距离的追视和视听结合。
听、视刺激与动作结合训练：
①每次与孩子说话时要面对面、表情丰富地(包括喜怒哀乐的表情)注视着他，吸引孩子注视和倾听，进行视听训练。
②家长在孩子看不见的地方呼唤孩子，促使孩子转头寻找发出声音的地方，这是听、视与动作结合的训练。
③教孩子拍打双手，促使手的动作和发出的声音相配合。
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