孩子有自闭症怎么办，现在自闭症是危害孩子健康成长的一大疾病，孩子出现自闭症对孩子健康成长有很大的危害，大部分自闭症患儿会出现语言障碍、交流障碍、把自己封闭起来，不少家长会产生疑问，孩子有自闭症怎么办？
孩子有自闭症怎么办1
自闭症儿童的表现
表现一：语言障碍
大多数自闭症儿童的言语都比较少，这一点也是自闭症儿童的表现中最具代表性的一点，少说话甚至不说话等都可能是自闭症的前兆，有些是从幼儿期开始便不喜欢说话，随着逐渐长大，演变为完全不会说话，而有些则是会说话，但是却不愿意开口，表达意思的时候要么用手势，要么就是说话声音很小，而且单调、简短。
有些自闭症儿童还可能会有自言自语以及语言组织能力差等问题出现，此类状态是自闭症儿童最为典型的表现之一，所以父母们对于孩子的语言能力一定要多加注意，经常与孩子多交流，可以预防孩子出现自闭症。
表现二：兴趣狭隘
一般正常儿童，对于一些新奇的'事物总是充满好奇，想要去探索。但是自闭症儿童则不然，他们喜欢的事物很少，例如游戏他们可能只是喜欢一两种游戏，而且都是一些比较简单、枯燥、无趣的游戏，而电视、手机、电脑等，他们可能兴趣都不是很大，所以当有一天发现自己的孩子不喜欢动画片或者不喜欢玩游戏的时候，家长们就要多加注意了。
此外，自闭症儿童喜欢的饭菜也比较单调，甚至于他们每天只吃某一种饭菜，一旦更换菜色他们就会拒绝进食。更有甚者，出门走路都直走固定的道路，完全不愿意去改变，会出现这种情况，也是因为自闭症儿童不愿意接受，或者说无法适应新环境、新事物所致。
表现三：冷漠封闭
自闭症的孩子对于周围的事物完全不关心，对于一些新奇好玩的事情，充耳不闻、视而不见，而且他们大都是活在自己的世界上，对周围的一切毫无顾忌，做什么事情都是那种旁若无人的感觉，周围发生的事情全部都与自己无关，只要不触及自己或者影响到自己，他们都不会在意。
反之，一旦某人或某事触及到自己，或者是进入自己的生活方式之中，他们的表现会极其强烈，或尖叫、或逃跑等等，方式表示抗议和害怕。例如当他在做自己的事情时，你与其打招呼对方不会理你，但是如果你上前拍他的肩部，那么他们可能就会有很强烈的反应。
孩子有自闭症怎么办2
自闭症是一种先天性疾病，通常起病于三岁以前，是一种在言语、非言语的交流和语言特征、社会性的发展与游戏、不寻常的兴趣与行为模式等方面有着质的缺陷和异常的广泛性精神发育障碍。在我国，自闭症在男女间患病率有较大差异，男女患病比例约为9：1。
引起自闭症的病因
1、脑伤
婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等都增加自闭症的机会。
2、怀孕期间的病毒感染
小孩自闭症是什么引起的，妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。
3、遗传的因素
20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。
4、环境因素
现在的孩子多是独生子女，而且人们的居住环境约束了孩子的健康成长，现在很多孩子都被家长过分的保护，这无形中导致孩子会有自闭症的'倾向，另外来自外界的刺激也会成为自闭症的威胁。
儿童自闭症该如何治疗
第一：首先自闭症的孩子，不会交流是主要特征，那么就需要主动去和他们沟通，带他们认识新的事物，当他们感兴趣了，自然就会找到话题了，他们也就不会沉浸在自己的世界，对外界的兴趣也需要慢慢的培养，特别冷漠这一点，爸爸妈妈就需要给予更多的关爱和爱抚，父母，应该有多点耐心，不要因为孩子的不听话，而放弃孩子，用心去帮助孩子。
第二：其次可以带孩子去参加一些活动，专业的自闭症康复医院也可以去看看，训练孩子各种技能，让孩子多和人交流，多多的认识新的小伙伴，孩子一个人玩，你就陪她一起玩，采用鼓励的方式，多多赞扬孩子，教孩子说话，教孩子做各种动作，每次做对了，就奖励一些好吃的，让孩子找回幸福感和乐趣感。
第三：最后可以培养孩子，自闭症的孩子有优点，对艺术的天赋特别高，有的孩子会画画，有的孩子喜欢音乐，一听到音乐就翩翩起舞，有的孩子喜欢钢琴，看到乐器就停不下来。培养主要在生活的点点滴滴，发掘孩子的天赋非常重要，让孩子以后也能靠自己努力养活自己。
孩子自闭症有哪些信号
1、语迟，不会说话或很少说话，不能说完整的句子，主要以仿说为主。
2、听不懂或直接不听指令，认知能力差，无法理解说话的正确意思。
3、他们的社交能力很差，几乎不能与其他小朋友正常沟通和玩耍，更无法融入进去。
4、眼神对视很差或无对视，叫而不应，想要什么直接指或拉着家长拿。
5、这类孩子的重复性动作比较多，他们会经常反复性的做同样一个动作，如：拍手、转圈、跺脚等。
6、性格暴躁，不顺心时容易焦虑、发脾气，经常大喊大叫。
7、走路会踮脚，不正视前方，经常跑来跑去。
自闭症会对患儿造成什么样的影响？
1、缺乏沟通欲望：对于别人发出的沟通信号不予理会，他们只生活在自己的世界里。外界的事物很难让他们产生兴趣。对言语的理解比力困难，到了该学说话的年龄，仍然没有学说话的迹象。
2、言语发育迟缓：对他人的问话每每没有回应，即使会说话，也不会自动与人交谈，会用的词汇有限，有时，他们会重复别人说的话。但他们并不了解那些话得含义是什么。有些病情严重的孩子面临着终生不语的危险。
3、怪异刻板的行为：与正常孩子相比，这类患儿经常会做一些让人无法理解的形为和动作，他们会重复的做自己的动作，也会因此而自己伤害自己而不自知。
4、社交能力差：大多数患儿他们对亲人没有依赖的感觉，他们看待亲人与其他陌生人是一样样的，对于他们而言不存在着亲情，友情，更不能体会与人交往和互动。
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