1、孩子没兴趣
孩子对于新鲜事物、好玩事物都会保持兴趣，他们会在兴趣的驱使下，去研究、探索，但是上课、学习对于孩子来说可不想玩游戏盒玩玩具那么好玩又有趣，对学习没有兴趣的孩子，他们在上课时多表现不感兴趣、不明白、不容易理解的事情，自己就是去了自我约束、自我控制、因此上课走神。
2、孩子注意力薄弱
注意指向、指标都来自兴趣的驱使下，注意力指数下降时，他们的意识度和紧张感会不足，在这种上课走神的状态中，一下子被周围其他事物给吸引，注意力便转移。
3、孩子思维分散
孩子子走神的状态下、被外面事物给吸引而注意力不集中、注意力不集中思维难以集中精神，稳定性很低，思维和注意的同步不在一个水平线，在被外界吸引后，做事做不下去、上课听不进去、三心二意，是思维分散的特点标志。
4、孩子沉浸自己的世界
孩子做自己喜欢的事情、感兴趣的事情这种往往会导致上课注意力十分的不集中！他们在自己的喜欢的事情吸引下，状态是饱满的，一般不容易被外界环境干扰！
这些都是孩子不良习惯、不好的习惯养成的重要原因，家庭教育、父母教育、老师引导都是其中的原因！孩子的注意不集中、走神、三心二意、一心两用的行为多受父母等身边人的影响。打个很简单的比方：
孩子在做作的时候，父母在旁边看着，她的桌面上摆满了玩具、零食、果汁，写累了，想放松了就吃吃玩玩……而家长在看孩子做作业的时候也是，打电话、玩手机、玩游戏等，没有做到以身作则的示范！
也学作为一名小学生家长的你，发现孩子有思维分散、注意力不集中、精神无法集中，在做某些事情的特别的明显，进而，孩子就更加就有磨蹭、拖拉……父母没办法就只能给孩子催促、唠叨、训斥等！
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