前两天看到了一个让人哭笑不得，但又感同身受的视频。妈妈教孩子写作业的最高境界——母子一起哭。
提起陪孩子写作业这个话题，可谓老生常谈了。每当辅导作业，家庭的和睦景象也随之荡然无存!甚至朋友圈还曾传出一段子：不写作业，母慈子孝，连搂带抱，一写作业，鸡飞狗跳，唔嗷喊叫。也有很多佛系父母发话，既然这么上头，就算了吧，不管了，儿孙自有儿孙福。那么孩子的作业到底该不该陪呢?
美国著名心理学家Triplett曾设计一个实验，结果证明，在有人旁观的情况下人们工作表现比自己单独进行时更好。虽然学习是孩子自己的事情，但是对于还在处于被教育初期阶段的娃们，是需要大人引导的，全凭孩子自己悟、自己控制，那几乎是不可能的。就别说孩子，大人不还总是犯拖延症呢。说了这么多还是需要陪呗!对，需要陪，但是得这么陪!
陪也有陪的“套路”，不能越俎代庖也不能任意妄为，不然就算你花费大把的精力和时间，效果也会适得其反。
陪写作业而不是盯写作业
有的家长为了防止孩子做作业拖拖拉拉，就搬个小板凳坐在娃旁边，盯着他写，自认为这样效率高。其实这种方式只会带给孩子紧张感、压迫感。况且当你盯着孩子写作业的时候，孩子既失去了自主决定如何写作业、先写哪课作业的自由，同时也失去了独立思考、体验学习的空间，还会让孩子形成依赖感。
由此看来各种“写作业战争”最根本的原因不在于作业和孩子本身，而是一种好的学习习惯。
所以比起盯，更好的陪伴方式是，在旁边不打扰。至于写作业的计划、顺序、方式，如果没有大问题，不干扰，可以提建议。
陪写作业而不是帮写作业
现在家长文化水平都高了，孩子在写作业的时候，很容易看出哪里写得不好，哪里写得不对。既然写得不对，哪有眼睁睁地看着孩子写错做错呢?于是乎，不但要说出来，还要让孩子改过来。这也是陪作业的家长血压犹如过山车的高危阶段。其实要因为这个指责孩子，不但知识仍然掌握不了，还会打击孩子的自信心，时间长了会让孩子对作业、学习产生抵抗反感，那孩子又怎么会爱上学习呢?家长不妨试试在孩子注意力还在的时候，不评论，最后再看哪个题错了?哪个字写得不是很好。
陪写作业而不是军事管理
很多人，包括小编自己最初陪孩子写作业，很容易陷入的一个僵局是：明明孩子已经很明显的表现出了专注力分散、情绪抵触、甚至反抗，已经没有办法继续高效学习了，但我们就是不肯退一步，偏要执拗的让娃“坚持”持续不间断的完成。
其实孩子最初对于写作业这事儿都是兴致勃勃的，他们会带着一种完成老师布置任务的使命感去看待作业，是完成过程中的不顺利(自己的能力不足+父母给予的不愉快压力)，让孩子开始抵触这件事。陪写作业的主角不是家长，我们不能逼孩子写作业如我们所愿，而是应该如他们所是。
陪写作业最重要的一件事，就是稳定好自己的情绪，没有之一。一旦大人发火，就会触发孩子的危机感，压力会在他头脑里拉响警报：妈妈生气了，我该怎么办?一旦安全感危机被触发，他就已经没有办法专注地思考了。
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