虽然女儿只有3岁，但郭女士对她的教育开支已经达到了2万多元：早教班一周一次，两年来花费1.2万元;宝贝美术馆，课程共计18个月，学费8000余元;游泳课、钢琴课……女儿逐渐长大各种学习班的开销陡然增加了起来。郭女士告诉笔者，她希望孩子兴趣广泛，有健全的人格，有学习和交往的能力，因此抱着“多长见识总是没错”的想法为孩子报了这些班。
和郭女士有同样想法的年轻父母不在少数，笔者在某早教机构向四位母亲进行了随机访问，结果发现，虽然关注亲子教育、性格发展、能力发展和创造力发展的新妈妈、新爸爸越来越多，但大多对怎么教育并没有清晰的概念，因此挂着各种名目的课程成了他们的选择。
中国社会科学院去年发布的《社会蓝皮书》显示，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房，尤其是早期教育的支出近年来呈现持续增长的趋势。银行方面的调查结果也显示，连续几年居民储蓄的首要目的就是“攒教育费”。那么，投入的费用越多，早教的效果越好吗?
目前早教界并不推崇盲目的为宝宝投入大量费用，潜能开发重在体验，家长与宝宝的交流、互动比单纯上早教课意义更大。宝宝的父母是早教成功与否的关键。专家说，父母是宝宝的启蒙老师，父母要把在早教课堂上学习到的知识应用于日常生活中，才能对宝宝进行真正的早期教育。
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最关键的时期，确实是进行教育的好时机。但是，早期教育绝不只是学画画、练练琴、识识字、背背诗那么简单，早教的核心意义在于提供一个教育营养丰富、教育目标明确的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。李园长提醒，早教不是万能的。很多家长希望自己的孩子通过早期教育变成超常儿童，这种思想是错误的。早期教育首要的是培养孩子的学习兴趣，引导孩子形成良好的行为习惯，不应过度强调技能。
一般来说，孩子的培养成本是非常高的，特别是在幼儿的早期教育上面，因为家长希望能够让孩子所学点东西，所以经常会带孩子出去看看，并给孩子报很多早教班。但是孩子的接受能力有限，很多东西学完后很快就忘了。其实家长多让孩子解除身边的人和事，培养孩子的观察能力，和社会适应能力就可以了。
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