孩子心理成长需要什么，在育儿的过程中，很多父母都太关注与孩子的身体健康以及学习成绩了，慢慢的就疏忽了最最重要的心理健康问题 ，其实，孩子的心理一样要您的呵护，那么孩子心理成长需要什么？
孩子心理成长需要什么1
一、孩子在崇拜中成长
人的成长多数从崇拜开始
心理学发现，人的意识是阶段性发展的，以七年为一个周期;而人为了成长，在每个发展阶段，都有其崇拜的对象。
第一个成长阶段：从出生到大约七岁换乳牙之前。
这个阶段，是孩子快速长身体的阶段。
此时，在幼儿的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命的构成，因此幼儿本能地以模仿来学习。因为父母为其提供了生存的保障及生活指导，所以，这时，父母是幼儿崇拜的偶像。
第二个成长阶段：七岁到青春期(一年级至八年级)。
这时孩子的身体发育已经完成，从心理上说，他要像小狐狸那样脱离母亲而独立生存了。此时，他再不视父母为偶像，而是在家庭之外寻找父母替代者，寻找新的楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习，模仿，崇拜，在崇拜中成长。
此时的崇拜对象是弥散性的，他要酷，要是成功者等。
第三个成长阶段：青春期到二十一岁。
此时，孩子的心智逐渐走向成熟，形成了个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他们开始在外部世界寻找榜样和追求自己的理想，榜样是他们崇拜的目标，给了他们成长的动力和方向。
现在老三届的很多女同学，都说她们当年最崇拜的是居里夫人。她们不仅喜欢上了数理化，甚至有的女同学还像居里夫人那样盘起了辫子。
二、崇拜明星成普遍现象
1、强者崇拜是心理需求
崇拜，是人的一种原始而本能的需求。
动物世界，猴群有猴王，蚂蚁国有蚁王。只要是群居的，没有头领崇拜，群体就无法有序和谐地延续。人类，脱胎于群居动物，崇拜在进化过程中，刻进了基因序列，成为人类与生俱来的某种欲望。
在人类发展的蒙昧时期，出于对自然的惧怕，人们需要凭借某种神奇的`力量来驾驭自然，消除内心的恐惧，所以就有了创世神话，有了英雄史诗(中国有三皇五帝)，这就是人类最初的明星崇拜。
之后人们崇拜那些能改变他们命运的人，能保证大众生存的人，以及对大众有用的人，诸如政治家、军事家、宗教家、科学家等。
2、人们崇尚完美的人
现在明星崇拜已经统治世界。这种崇拜，实际上源于人类信仰的现代转向，即，当人的基本生存问题解决后，就开始追求完美的人的目标。
人们崇拜体育明星，称刘翔为飞人、菲尔普斯为游泳之神等，在于他们在探索身体的潜能方面，取得了最高成就。
杰克逊因曼妙的太空舞步与勾人魂魄的天籁歌声，被人们称为上帝送给我们的礼物。人们为何如此崇拜娱乐明星?其根本原因在于，他们把自己的肉体，创造为或者演绎为最接近人类理想的艺术品!
以至于人们认为他的存在本身，就是人类的胜利，他的崇拜者们想成为他，以一种近似于朝圣的心态走向他，不顾一切地去模仿他，企图通过接近他来分享他的美和力量，这就是生物学和心理学双重意义上的欧赫美尔现象。
3、媒体创造了光环效应
为何现在整个世界都被笼罩在娱乐明星而非真正英雄的光环中?个中有个原因，是文化和传媒的合作。
因为明星是票房的有力保证，利用他们的超常魅力，可以强烈地刺激人们的购买欲望，而使文化和传媒获取可观的利润。他们对明星进行包装，不遗余力地进行宣传，在人们的心中创造光环效应。
光环效应是一种以偏概全的倾向，即，如果某个人的某种品质、特性给人以非常好的印象时，人们对他的其他品质、特性也会给予较好的评价，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，因此，这种心理效应也称晕轮效应。
造星者创造光环效应，是诱骗人们去崇拜明星。既然是诱骗，那就是投其所好，就是抓住受骗对象的真正需求，造星者因此努力将明星打造成完美人的形象，打造成人们理想的投影，是值得依赖的英雄，是自己无法实现的梦想，是自己无法超越的极限，是自己无可企及的优秀异性让人们以为有了明星，就有了一切，一切可以暂时变为现实，让自己暂时有了心灵的寄托和精神的依靠。
崇拜，是弱者对强者的崇拜，而少男少女，尚处在心智发育的过程中，更易受到诱骗，因而成为了娱乐明星崇拜的主力军。
三、明星崇拜应对良策
孩子陷入明星崇拜怎么办
家长一定要调整认知，如果孩子进入青春期后开始崇拜明星了，父母应该高兴，那说明，孩子的身心非常健康。如果孩子谁也不崇拜，反而应该着急，那说明您孩子的心理年龄还没有进入青春期。
如果孩子在青春期没有广义的明星崇拜，或明星崇拜的欲望被父母抑制，很可能会造成安全感的缺失。孩子进入青春期，心理上想脱离父母，到外面去探索世界，但面对纷繁未知的世界，他内心会感到惶恐，必需找个强者来崇拜，来学习、模仿，希望自己强大起来，这样他内心才会产生安全感。
如果孩子进入青春期没有经历崇拜的过程，即第一步，最基本的社会化的过程还没有结束，他内心的安全感没有建立，将来到了适婚的年龄，很可能会出现问题。
心理学发现，人的心理也遵循能量守恒原则，即，当人在某一方面有所缺失时，必会寻求补偿，以保持心理的平衡。那些在青春期没有建立起安全感的孩子，无论是男孩、女孩，进入适婚年龄后，都会找一个强势的人来恋爱，或者有钱、或者有势、或者年长、或者高大，唯有这样，他们内心才会有安全感。
有的父母会说，我希望他崇拜英雄，但不是什么娱乐明星。即使这样，也不能硬行制止，因为此时，孩子的感觉能力，比思考能力和分析能力都要来得快而深刻，故很多行为都显得缺乏理性指导，理性化教育对于这个年龄段的孩子来说，很多时候是徒劳无功的。
而且，因为光环效应的结果，娱乐明星在孩子的眼里，是完美的，是强大的，同样会满足他成长的心理需要。同时，因为社会的成长标杆并非明星一种，其他参照，会对孩子的明星崇拜进行调整，如，有一位中学生说，他曾非常崇拜某明星，但上高中参加军训后，又开始崇拜军人。所以请不要压制孩子的明星崇拜心理，最好让他自行调整。
有一位年轻记者说，她上初中时，特别崇拜电视台的一位主持人，曾课也不上了，到电视台去等候，想见其一面，没有见到，就写信，那位主持人回信中给她邮了一包花籽，她精心饲养，花开得很好，但搬家时，父母没有将花带走，她大哭了一场。等她上了高中，视野开阔了，又开始崇拜女政治家，觉得自己当初的大哭很可笑。
此例说明什么?说明崇拜是弱者对强者的崇拜，待弱者强大起来，就会寻找更强大的目标进行崇拜，所以请父母不要拔苗助长地为孩子寻找崇拜的对象，崇拜是心灵的崇拜，要合乎孩子的心理年龄才好。
孩子心理成长需要什么2
一是需要被爱与价值感。
孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。
二是需要安全感。
一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。
三是需要规则。
规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。
四是新的学习经验。
现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。
心理专家认为，儿童成长过程中还需要鼓励和责任。在儿童的教养过程中，鼓励的'重要性大过其他方面。每一个小孩子都需要持续给予鼓励，就如同种子需要水一样。另外，认同的楷模和尊重对儿童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言传身教的影响，使自己的言行对子女产生正向认同的作用。父母还必须尊重孩子和他的权利。
尊重孩子就是让孩子和大人平等做决策，这可以使孩子了解到每一个人在家庭中都有自己所扮演的不同角色，而每一个不同角色有不同的权利。
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