如何教育好孩子，在现代社会，无论孩子生活在哪个家庭，他们都是一样的，然而，教育质量对儿童的成长有很大的影响，那么现在分享如何教育好孩子？
如何教育好孩子1
1、 培养儿童精神素质的重要性远远超出智力发展的范畴
精神是一棵树，心灵是一颗果实；精神是灯，心灵是光。人的智力是精神品质的反映。如果只注重技能的培养（如各种早期智力发展兴趣班），而忽视了对孩子精神素质的培养，那只能本末倒置。当孩子们长大后，他们的人格就会有缺陷，道德发展就会受到阻碍。
2、 合理控制
控制孩子就是告诉他们行为的标准，即什么能做什么不能做。控制必须有权威：当孩子们可能犯错误而我们必须控制他们时，我们必须有权威。要合理控制孩子，不能给孩子太大的压力，让他有一定的空间。
当然，对孩子的控制一定要负责任。告诉你的孩子你要求的理由。与孩子的父亲保持一致：父母对孩子的控制是一致的，这样他们就可以建立一个统一的行为标准。即使有人反对父亲的控制，最好在孩子将来不在的时候和他商量。这样，父母双方的权威就可以建立起来。不要惩罚太多：不要在身体或心理上虐待你的孩子。管理好你的孩子最好的办法就是奖励他表现好。
3、 用积极的方法鼓励孩子建立良好的自我价值感
父母需要积极地教导孩子基本的价值观和行为。让孩子们在社会中成长。当然，在这方面，以身作则比说教好。我们可以给孩子们树立一个好榜样。营造良好的家庭氛围很重要。
因此，我们不能让我们的孩子做我们不想做的事情，我们不能自己做一件事，也不能让他们做另一件事。只有以身作则，注重培养孩子的价值观和礼貌，才能用高尚的道德教育下一代。
相信自己有学习和成长的潜力，培养勇气、信念、自信、对生活和他人的信任等等。相反，低自我价值感是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、仇恨等破坏性情绪总是伴随一生。
4、 游戏是孩子们的主要活动。孩子们通过游戏学习
儿童通过接触与生活有关的特定和模拟的事物来学习，需要与同龄人、成年人和环境进行互动。游戏能让孩子放松，培养专注的工作态度。
5、 告诉你的孩子该做什么，什么不该做，什么可以做
不要讲一些命令性的话语，这样会让孩子更加抵触，不去听家长的话，这种消极语调只会引起人们对消极行为的关注和关注；孩子们仍然不知道什么是好的行为，他们应该做什么。积极的一面是用美德来纠正孩子的行为，比如“你忘了和别人和平相处”或者“我们在餐桌上吃饭！”
6、没有什么需要仔细听，照顾孩子的
你想成为更好的听众吗？不能一耳听。你的孩子说话的时候，请不要做你做的事，去问他。请认真听你孩子的话。即使你听过他说过多少次，也不要中断，请他赶快去表达他，或者马上结束他的话。那是最好的时间去学校或者床上问路。
每天抽出时间单独和孩子在一起，做一些双方都感兴趣的事情
1、每个孩子都需要得到父母足够的关注
如果孩子和大人争论，无论谁合理，大人都应该采取行动来协调他们。大人也有勇气承认他们的错误，特别是为了孩子们，必须及时道歉。父母如果不纠正或认识他们的错误，在孩子面前承认自己的错误是很羞耻的。
每天工作后，我们应该抽出一些时间参加儿童游戏。要给孩子提供各种各样的.体验，尽量让孩子接触到各种各样的东西。作为孩子们的听众、支持者和精神上的伙伴，父母在他们遭遇挫折的时候，必须尊重他们的孩子们的感情，分开后，必须以关怀的态度和他们的孩子们同行。
2、确保孩子在健康的家庭环境中成长
这似乎不言而喻，哪位家长不想为孩子营造一个健康的环境？但事实上，这不是真的。有些父母有这样的心，但他们不知道怎么做。比如，过度放纵和溺爱孩子，让他们一味地吃喝玩乐，不运动不工作，养成不健康的生活习惯。
父母之间有矛盾，经常吵架，而且，是非常异常不健康的环境。一家人和一个长期分裂的家庭，缺乏属于孩子的感觉。如果无法避免家人的变化，要么就被糟蹋，要么就太严峻了。他们不应该因为家庭崩溃而生孩子们的气。
3、不要和孩子斗气不说话
大人总是比孩子强，是否有物理强度、知性和经验。因此，大人和孩子竞争是不公平的，这是不光彩的。当然，大人可以在特定的活动中与孩子竞争，比如下国际象棋，但不要以胜利或失败为目的。父母和老师和大人的孩子有着密切的关系，对孩子生气或者比赛很难刺激孩子。为了处在心理学和感情还不成熟阶段的孩子们，一些“挑逗的方法”是不恰当的。
如何教育好孩子2
1，帮孩子端正态度
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；
家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情
孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”
4，安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的`作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；
在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
5，注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
6，加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7，先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。
孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。