可以通过行为纠正、情绪疏通等方式进行治疗，对于词汇缺乏导致阅读障碍的患者，应增强其阅读能力，以矫正其阅读障碍
孩子有阅读能力障碍怎么办1
1、行为纠正：
对于阅读障碍的患者，可以通过行为纠正的方法改善注意力，并通过已经安排好的训练程序减少儿童过多活动和不良行为。如及时制止患者阅读时好动、语速过慢等一些不良行为，语气轻柔耐心，注意多表扬、鼓励，使患者较容易接受；
2、情绪疏通治疗：
部分患有情绪障碍的患者，如焦虑、抑郁的患者，也可能会出现阅读障碍。可以经专业的心理咨询人员疏通其心理问题，必要时可以应用阿普、卡马西平、氯丙嗪等药物，改善其症状；
3、增加阅读能力：
如果是由于词汇贫乏导致的阅读障碍，可以选用难易程度适合的阅读材料，应重视要求理解文章大意的练习，为鼓励患者快速阅读，应当采用基础读物扩展患者词汇。同时还可以通过阅读习惯的矫正方法来治疗，如可以培养患者在阅读时用手做笔记或批注的习惯，来矫正其阅读能力。
由于阅读是一项非常重要的能力，几乎所有学科的学习都会涉及到阅读，一些文职类的工作中也会涉及到阅读，因此，当发现有阅读速度慢、出现错读和停顿次数太多、读后不能回忆阅读内容时，可以就医查找原因，并进行相应的治疗。
有阅读障碍的孩子怎么办
1、耐心引导
孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外还有后天的努力，这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明，所以需要家长在平时教育孩子的时候多点耐心和关怀，这样孩子才会喜欢上阅读，然后慢慢来努力。
2、陪伴阅读
孩子在很难读懂书本知识的时候是非常着急的，有的'时候会不知所措，因此家长应该多留些时间来陪伴孩子，让孩子能从不懂变为理解，能在父母的陪伴下喜欢上阅读，学习独立自己去阅读，这样他的能力才能提升。
3、对你的孩子有信心
这个孩子只是阅读障碍，但他仍然是一个非常好的孩子，不需要对孩子隐瞒。为了让孩子了解自己，他得到了专业的帮助，这肯定可以解决。
4、教孩子认识汉字
在全世界所有的语言中，汉语恐怕是最难学的了，对于阅读障碍的孩子，父母可以教给他们一些认字的技巧。比如：海、河、江都是水，所以它们的偏旁部首都是三点水；烧、烤、炸都需要用火，所以它们都是火字旁。
父母们在教孩子认字的时候，要选择难度适中的汉字，太简单的起不到学习效果，太难则容易打击孩子的自信心，让孩子失去学习兴趣。
5、激发积极的学习动机
学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
学生的学习是否有成效，主要取决于两大因素：一是会不会学；二是愿不愿学。前者属于学习方法与策略，后者便是学习动机问题。学生的心理问题占居首位的是厌学，厌学主要也是学习动机问题，而不是单纯的情绪反应。可见，激发学生积极的学习动机，不仅可以防止厌学情绪，提高其学业，更重要的是可以促进其心理健康。
6、注重言传身教，发挥表率作用
父母的行为会对孩子产生最直接的作用。在培养孩子读书习惯上，父母应该重视言传身教，多花时间和精力陪孩子一起看书。
孩子有阅读能力障碍怎么办2
方法一：耐心引导
孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外还有后天的努力。
这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明，所以需要家长在平时教育孩子的时候多点耐心和关怀。
这样孩子才会喜欢上阅读，然后慢慢来努力。
方法二：从简单入手
对于阅读有障碍的孩子来说，除了要耐心引导，更重要的是要让孩子从一些简单的书籍方面入手。
只有这样才能让孩子慢慢懂得理解如何阅读，也只有将孩子的理解能力慢慢提升起来才能有更多的收获。
方法三：不要过于严格
孩子如果有阅读方面的问题的话，就需要家长和老师多一些耐心，不要过于严格地教育孩子。
否则孩子会非常难受的，尤其是有通过努力而得不到收获的`孩子，家长给予的压力会非常大。
因此要懂得去分散他的压力，且给予孩子一个自由的空间。
方法四：多加鼓励
没有人比孩子自己更着急了解世界了解书中所介绍的知识。
如果家长平时只注重孩子的进步而忽略去鼓励孩子，那么在巨大的压力下孩子会表现的很叛逆。
因为怎么努力也无法改变现状，因此应该多给予鼓励而减少批评。
方法五：理解意思
让孩子去阅读并不是让孩子读越多越好，而应该让孩子选择自己喜欢读的书籍。
并通过学习能理解其中的含义，读书注重其中的内容而不是数量的多少。
所以要懂得让孩子理解其中真正的含义，这样才能学习得更好。
方法六：陪伴阅读
孩子在很难读懂书本知识的时候是非常着急的，有的时候会不知所措。
因此家长应该多留些时间来陪伴孩子，让孩子能从不懂变为理解，能在父母的陪伴下喜欢上阅读。
学习独立自己去阅读，这样他的能力才能提升。
有阅读障碍的孩子怎么办
1、耐心引导
孩子各方面的能力，除了有先天的一些因素以外，还有后天的努力，这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明，所以，需要家长在平时教育孩子的时候，多点耐心和关怀，这样孩子才会喜欢上阅读，然后慢慢来努力。
2、陪伴阅读
孩子在很难读懂书本知识的时候，是非常着急的，有的时候会不知所措，因此家长应该多留些时间来陪伴孩子，让孩子能从不懂变为理解，能在父母的陪伴下喜欢上阅读，学习独立自己去阅读，这样他的能力才能提升。
3、找出原因
孩子觉得阅读很困难，其原因多半是因为孩子方法不对，没有感受到阅读过程中思维开动的那种乐趣。阅读嘛，不在量多，而在读得精细读得通透，要能从每一本读过的书中有心得有感悟，能够学到一些道理。而且，阅读就要静得下心来，要安安静静地读书，才能真正摆脱阅读困难。
为什么阅读没有提高，可能也是因为看了一会书之后，人就容易视觉疲劳，就会神思游走，继而也就实在难以安心地将阅读进行到底。
4、培养孩子的阅读兴趣
我觉得孩子阅读困难主要原因是，没有兴趣，把阅读当做是一种作业，没有见过哪个孩子玩手机困难，玩游戏困难。所以想让孩子阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣，前期可以利用物质激励循序渐进，激励不要太大但是要看中孩子所需。
还有就是让孩子的阅读有用武之地，增加孩子的成就感，每天可以让孩子阅读以后分享一下，父母要做好听众，并给与肯定和表扬，就这样逐渐积累孩子的阅读兴趣，一旦兴趣培养起来，一切都是水到渠成。
5、学生要有使用工具书和查阅工具书习惯
语文是一门工具性学科，学生要掌握语文知识，形成语文能力，离不开字典、词典等不可缺少的工具。在学习中，若是直接告诉孩子词语的意思，就有点越俎代庖的做法，无形中造成了学生对字词理解能力的低下，从而影响了语文能力的提高，所以在工具书的使用上一定要改变。
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